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企業培訓體系的建立
最近舉辦日期:2005年3月6日 地點:上海 費用:2880元
課程目標
通過培訓，學習一套規范的、行之有效的制定培訓計劃的方法，從而使企業獲得長足發展，以利于企業在培訓方面的投資回報最大化。
培訓是促成“以人為本”的企業文化的重要手段。
如何制定有效的年度培訓計劃是每個培訓從業人員面臨的嚴峻挑戰。
課程大綱：
1.培訓職能在企業中的定位
企業培訓與教育、發展的關系
培訓的常見誤區
培訓在企業中的地位
培訓與企業戰略
培訓與企業文化
培訓部門的任務
2.培訓模式
系統型模式－CEM關鍵因素模式
顧問型模式
所羅門型模式
持續發展型模式
學習型組織模式
3.培訓體系的構成概述
培訓的組織管理
培訓需求管理
(1) 需求動意和申報
(2) 培訓需求分析
(3) 培訓需求確認、編制計劃
培訓實施、反饋管理
(1) 培訓課程的設置
(2) 內部與外部講師的選擇
(3) 培訓教材的選用、編寫
(4) 評估、反饋的方法及實施
培訓后勤保證
4.培訓需求分析
需求分析的任務
需求分析的四個層面
(1) 戰略層面
(2) 組織層面
(3) 工作層面
(4) 員工個人層面
需求信息的來源
了解需求的方法
需求確認
5.培訓計劃的制定
計劃制定的原則
計劃制定的常用方式
計劃制定的步驟
培訓預算的確定
計劃的分類與內容
計劃的實施控制
6.培訓課程的設置
培訓內容的五個層次
(1) 知識培訓
(2) 技能培訓
(3) 思維培訓
(4) 觀念培訓
(5) 心理培訓
培訓分類
(6) 崗前(導向)培訓
(7) 在職培訓
(8) 脫崗培訓
(9) 職業生涯規劃
培訓方式
(1) 課堂培訓
(2) 現場培訓
(3) 自學
(4) 在線培訓
(5) 拓展訓練
培訓課程的設計
(1) 制定培訓目標
(2) 規劃教學和培訓形式
(3) 設計、制作培訓教材
(4) 準備其它培訓資料
培訓課程的維護與改善
7.培訓實施與后勤
培訓培訓師
試點培訓培訓資源落實
培訓實施要點
后勤準備工作清單
8.培訓評估與反饋
評估反饋的意義
培訓效果體現
培訓前評估
培訓中評估
培訓后評估
柯克帕特里克四個層面評估模式
(1) 反應層面
(2) 習得層面
(3) 行為層面
(4) 績效層面
評估信息的收集
培訓跟進
9.培訓管理
企業培訓制度
（1） 培訓參與制度
（2） 培訓服務制度
（3） 崗前職前培訓制度
（4） 培訓考核評估制度
（5） 獎懲制度培訓
培訓溝通
培訓預算與經費管理
培訓檔案管理
培訓信息系統
內部與外部培訓資源的整合
10.培訓案例
通用電氣(GE)的培訓
摩托羅拉的培訓
惠普的培訓
西門子的五級管理培訓
松下的培訓組織BP的導向培訓
海爾的培訓
11.學習型組織的創立
學習型組織的五項修煉
學習型組織的特點
建立學習型組織的注意事項
學習型組織實例
受訓對象
企業培訓體系的建立者、培訓經理、人事經理及培訓相關人員。
課程時間：2005年3月6-7日
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| 聯系電話：010-8243115O |
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