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當前類別 > 企業內訓
> 人力資源管理類 |
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以需求為核心的培訓體系構建與執行課@內訓服務網:委托培訓\內部培訓課程方案參考
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以需求為核心的培訓體系構建與執行課
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| 副標題 |
培訓需求 培訓體系 企業內訓 |
| 學員對象 |
企業總經理、副總/HR/培訓總監/經理、各部門經理/主管 |
| 授課時間 |
2天（12小時）
內訓:以需求為核心的培訓體系構建與執行課,培訓內訓:以需求為核心的培訓體系構建與執行課,管理培訓,企業內訓:以需求為核心的培訓體系構建與執行課,企業內部培訓 |
| 授課顧問 |
禹志
- （同一個課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析�。� |
| 授課語言 |
中文 |
| 每班人數 |
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| 課程目的 |
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1 使企業與學員理解:培訓對員工重要,對企業本身更重要.；
2 使企業從戰略發展和實現的角度審視培訓的定位、內容、方式
3 幫助企業建立科學合理\全面的戰略培訓體系,提升培訓效果.
4 開闊眼界,使企業明了世界500強卓越企業成功的培訓操作方法.
5 提升企業培訓總監/經理和培訓師的培訓策劃與培訓項目執行管理能力. |
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| 課程內容 |
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★ 課程意義
為什么美國摩托羅拉公司的培訓投入1美金可以獲得30美金的回報？
為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓以構建強大的汽車王國？
為什么麥當勞/肯德基大多數鐘點工同樣能擁有正式員工一般的高水準服務？
而為什么在中國許多企業對培訓看起來很重要，忙起來卻不要？
在許多企業形成一種“員工不培訓不走，培訓完就走人”的現象？
在許多企業培訓員工的錢總被無情浪費，難以產生量化的價值？
在許多企業的老總們甚至不愿意花錢去做培訓？為什么？
---- “企業沒有培訓很難成功,有了培訓不一定成功,只有正確的培訓才能成功!”
因此，有必要從戰略高度來考慮企業員工培訓發展的問題，以價值為核心，構建科學實效的戰略性企業培訓管理體系才能讓培訓產生真正的績效。因為企業培訓其核心的目標是通過對員工培訓轉化成績效，最終為實現企業發展戰略服務！
禹老師憑籍多年在不同企業豐富的人力資源從業經歷和培訓實戰經驗，秉持學術研究的態度緊密結合中國企業所出現的培訓難點問題，為你揭開以價值為核心的企業戰略性培訓體系構建之真諦！
★ 課程目標
1 使企業與學員理解:培訓對員工重要,對企業本身更重要.；
2 使企業從戰略發展和實現的角度審視培訓的定位、內容、方式
3 幫助企業建立科學合理\全面的戰略培訓體系,提升培訓效果.
4 開闊眼界,使企業明了世界500強卓越企業成功的培訓操作方法.
5 提升企業培訓總監/經理和培訓師的培訓策劃與培訓項目執行管理能力.
★ 課程對象
企業總經理、副總/HR/培訓總監/經理、各部門經理/主管
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學員互動研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
★ 課程時間
2天（12小時），依據企業方或培訓機構要求而定；
為保證教學效果，本課程每班人數不得超過60人以上；
★ 課程綱要
第一單元 如何從企業戰略高度看待員工培訓與發展？
1 企業發展戰略與戰略性人力資源管理之----員工培訓發展
2 企業發展戰略實現對企業員工素質與技能的要求
3 以價值實現為核心的員工培訓在企業人力資源戰略體系中的重要性
4 企業培訓經理/負責人如何贏得企業高層與部門經理的認可支持？
小組討論：企業培訓為什么老總不太愿意買單？其顧慮是什么？
案例剖析： 某溫州制造企業每年投入百萬培訓經費，而骨干員工卻不斷跳槽？
第二單元 企業員工培訓需求如何有效分析與提煉？(2小時)
1 員工培訓需求分析的四個誤區剖析；
2 員工培訓需求分析的三大不同層面與五步驟；
3 企業管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析法；
4 員工培訓需求分析產生后提煉成必修的主題四大考慮要素
5 培訓需求如何確認轉化成培訓主題與計劃方案？
案例分享： IBM銷售人員培訓需求之----績效評估分析法
案例分享： 摩托羅拉研發人員培訓需求之----工作要因分析法
第三單元 企業員工培訓計劃如何科學制訂與調整？
1 企業年度培訓計劃與項目計劃的制定
2 企業的各階層的培訓計劃如何制訂
3 培訓計劃的分類與具體內容
4 培訓課程/師資/時段/費用的估算
5 培訓計劃實施過程注意事項與控制辦
案例剖析： 某知名講師因授課時不在狀態，影響到培訓計劃推進與學員滿意度，作為培訓項目負責人，你如何緊急解決該問題并做好后續培訓計劃？
第四單元 企業員工培訓效果如何合理評估與改進？
1 培訓評估信息的收集與反饋如何做到有效有用？
2 培訓項目評估哪些主要內容及四大評估方法
3 培訓評估的流程與RLAR四級培訓評估體系
4 如何撰寫培訓效果評估報告
5 培訓投資效益的計算
案例分享： 某餐飲服務企業服務人員培訓效果評估與培訓成果計算法
第五單元 如何使企業員工培訓效果轉化并持續？
1 影響企業員工培訓效果轉化三個關鍵要素
2 員工培訓效果轉化過程模型
3 如何有效地設計培訓項目來促進培訓成果的轉化
4 如何有效地改善組織工作學習環境來促進培訓成果的轉化
案例分享： 浙江蕭山某民營家俱企業培訓效果轉化的激勵措施分享。
第六單元 企業內部培訓師隊伍如何精心培育與壯大？
1 外聘培訓講師與內部培訓團隊的優劣對比
2 企業內部培訓師應具備的潛質與要求
3 企業內部培訓師的激勵政策與制度
4 培養內部培訓師的四種快速有效的方法
小組島研討：如果公司的高管或能人們不愿意擔任內部培訓師怎么辦？
第七單元 企業如何規劃員工培訓預算與防范培訓風險？
1 企業培訓預算分析及審簽流程
2 企業培訓計劃與培訓經費預算如何有效匹配
3 企業員工培訓風險分析
4 企業員工培訓風險防范的四種方法
案例討論: 上海某精密儀表制造公司CNC數控模具師傅赴日培訓完畢即跳槽內幕。
第八單元 企業戰略性培訓管理體系構建與實施
1 企業戰略性培訓管理體系的方針與目標制訂
2 企業戰略性培訓管理體系的培訓層級設置
3 企業戰略性培訓管理體系實施的職責范定
4 企業戰略性能培訓管理體系制度建設與所包含的具體內容
5 企業戰略性培訓管理體系推行的核心與執行辦法
案例討論： “企業培訓的一個中心與兩個基本點”是什么？
案例分享：HP中國公司員工的導師計劃培訓分享
案例分享：日本松下職前培訓的八月風暴
案例分享：中國奧康鞋王的戰略性培訓管理體系分享受
▲ 課程大綱為禹老師知識著作產權，未經其許可，套用/轉載必究！
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| 備注 |
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講師簡介：禹志
國內實戰派人力資源專家。AITA培訓師、EMBA，喬曼國際訓練機構高級顧問, 北大企業家高管培訓中心特聘教授，原日本松下（萬寶）電器HR課長；香港永成國際HR總監。具有多年外企豐富的管理咨詢與實踐經驗.長期專注于企業人力資源規劃、培訓發展體系、績效管理體系設計、素質模型建立、培訓管理體系等方面的研究與實踐�，F為亞太人力資源管理研究會副研究員、國際績效改進協會（ISPI）會員、中企聯講師團成員，杭州步步為贏管理咨詢首席培訓師。
代表客戶有：松下電器、東莞永成國際、上海寶鋼集團、中國車輪、萬向控股、方太櫥柜、正泰集團、雅戈爾集團、湖州升華集團、杭州發動機、山東電力設備、三一重工、古漢集團、白沙集團、友阿集團、奧克斯空調電器等數百家公司，深得企業和學員好評。
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| 提交時間 |
2009/11/23 15:08:05 |
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| 聯系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內訓流程 |
１、請您填寫并發送內訓需求表(點此下載)至我方;
２、我們將安排相關人員與您進行進一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓方案、報價，發予您參考;
４、確定方案、價格、簽署合同、按合同實施培訓;
５、課程后續相關服務。 |
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