| 副標(biāo)題 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
生產(chǎn)班組長(zhǎng)、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)工程師、工藝工程師、QC小組活動(dòng)改善推動(dòng)等相關(guān)人員 |
| 授課時(shí)間 |
2005年8月6日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
涂老師 |
| 授課地點(diǎn) |
深圳市南山區(qū)北京大學(xué) 搜索深圳課程
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| 每班人數(shù) |
30人 |
| 報(bào)價(jià) |
300元 |
課程目的 |
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日本著名的質(zhì)量管理專家石川馨曾說：企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問題，可通過企業(yè)上上下下全體人員活用QC七大手法而得到解決。全面質(zhì)量管理的推行，離不開企業(yè)各級(jí)、各部門人員對(duì)這些工具的掌握與靈活應(yīng)用。德沁顧問師從制造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)的角度與大家一并分享QC七大手法。 |
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課程內(nèi)容 |
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課程綱要：
一、 QC七大手法一（1. 5小時(shí)）
1、層別法
1）、何謂層別法 2）、為何要用層別法 3）、層別角度和注意事項(xiàng)
2、查檢表
1）何謂查檢表 2）為何要用查檢表 3）查檢表分類
4）如何設(shè)計(jì)查檢表 5）如何設(shè)計(jì)查檢表 6）練習(xí)
3、柏拉圖
1）、何謂柏拉圖 2）、為何要用柏拉圖 3）、柏拉圖之作法及應(yīng)用
二、QC七大手法二（2小時(shí)）
1、直方圖
1）、何謂直方圖 2）、直方圖的作法及應(yīng)用 3）、練習(xí)
2、特性要因圖
1）、何謂特性要因圖 2）、為何要用特性要因圖
3）、如何作特性要因圖 4）、練習(xí)
3 、推移圖
1）、何謂推移圖 2）、為何要用推移圖 3）、推移圖的作法
三、QC七大手法三（1. 5小時(shí)）
1、散布圖
1）、何謂散布圖 2）、為何要用散布圖 3）、散布圖的作法
2、管制圖
1）、何謂管制圖 2）、制程變動(dòng)的原因
3）、管制圖的種類 4）、x一P管制圖的作法 5）、練習(xí)
四、QC七大手法的應(yīng)用改善案例（2小時(shí)）
結(jié)果解析（現(xiàn)狀掌握） 因果分析（因果關(guān)系掌握） 要因解析（重要要素明確及再深入）
改善對(duì)策的提出與評(píng)價(jià)效果維持（標(biāo)準(zhǔn)化） 成果檢討
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備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2005/7/29 12:03:57
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報(bào)名表.DOC |
