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      主題:留給菲律賓博士們的時間不多了…… 2024/8/31 11:47:12  
       牛人
       等級:論壇騎士(三級)
       積分:7010分
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    1  
    留給菲律賓博士們的時間不多了……
         有讀者誤解了我昨天的文章。
         學(xué)歷提升這個事兒,讀與不讀,一定要從你的個人實(shí)際出發(fā)。
         就像昨天的女讀者,她本身英語專業(yè),讀個歐洲國家一年制碩士沒有任何問題。
         一年時間,留學(xué)背景、碩士拿到、英語打牢,一舉三得有啥不好?
         更關(guān)鍵的是QS前100的排名對她將來考公考編也有幫助。
         ……
         ……
         既然聊到留學(xué)“水碩水博”這個話題,那咱們就敞開了聊。
         目前就我所接觸的讀博群體來講,風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)最大的,非菲律賓莫屬。
         因?yàn)榉N種跡象都表明,留給菲律賓博士們輾轉(zhuǎn)騰挪的時間已然不多。
        
         我對菲律賓沒有有色眼鏡,相反,我的一些合作伙伴不少就是菲律賓人或做菲律賓項(xiàng)目。
         他們勤奮、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、努力,給我就下了深刻的印象。
        
         但這改變不了現(xiàn)在和未來菲律賓在讀博士們將遭遇的挑戰(zhàn)和危機(jī),我們用5W1H分析法來逐一解析:
        
         WHO: 誰在菲律賓讀博?
         WHY: 為什么選擇菲律賓?
         WHAT: 讀博的目的?
         WHEN: 什么時候開始讀?
         WHERE: 菲律賓的地理優(yōu)勢?
         HOW: 如何在菲律賓讀博?
        
         我們來一條條的捋:
        
        
         1.誰在菲律賓讀博?
        
         就中國人在全世界讀博這個總盤子來說,菲律賓博士并不會占據(jù)太高的比例。
         只是最近幾年人數(shù)有明顯上升,
         而菲律賓讀博群體當(dāng)中,高校老師達(dá)到了驚人的比例。
         根據(jù)某些留學(xué)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在菲攻讀博士的群體當(dāng)中,高校教師占到了70%以上。
         三四線城市的大中專院校、職業(yè)院校、民辦大學(xué)、市屬地方高校的教師是菲律賓的讀博主力軍。
        
        
         2.為什么選擇菲律賓?
        
         在菲讀博的老師們往往有四大痛點(diǎn):
        
         一是英語。這個群體大多英語基礎(chǔ)薄弱,工作忙碌,沒時間補(bǔ)英語,急需要攻讀的博士入學(xué)不卡英語。
        
         二是費(fèi)用。歐美留學(xué)費(fèi)用高,老師們追求性價比。
        
         三是時間。很多民辦公辦高校不允許老師們長時間請假,不脫產(chǎn)留學(xué)是剛需。
        
         四是認(rèn)證。學(xué)校能順利畢業(yè),中留服能認(rèn)證自己的畢業(yè)證。
        
        
         相當(dāng)一部分菲律賓高校的博士專業(yè),入學(xué)不需要考試是申請制,免英語或?qū)φZ言能力要求不嚴(yán),學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)整體不高,不脫產(chǎn)可以寒暑假出境,中留服能認(rèn)證。
        
         完美適配了老師的痛點(diǎn)和剛需。
        
        
        
         3.讀博的目的?
        
         讀博既是高校老師們的隱痛,也是高校競爭內(nèi)卷的外溢。
        
         現(xiàn)在高校的職稱、科研、編制、待遇、背后都離不開博士?梢赃@么說,在高校系統(tǒng)內(nèi)你是不是博士,關(guān)系著你自己的票子、帽子、房子。
        
         高校的發(fā)展,比如院校專升本、本科教學(xué)評估、職業(yè)學(xué)院升大學(xué)、申碩士點(diǎn)、申博士點(diǎn)……等等,都與學(xué)校職工的博士比例息息相關(guān)。
        
         高校老師讀博是剛需、是內(nèi)外因在起作用。
        
        
        
         4.什么時候開始讀?
        
         2020年是在菲讀博的分水嶺。
         國內(nèi)很多高校都有跟菲律賓高校的合作項(xiàng)目,但并沒有引起公眾的關(guān)注。
         疫情開始后,由于留學(xué)政策等各方面原因,無需出境就可以線上攻讀。
         菲律賓2.5年學(xué)制的博士一下子就擊中了廣大高校老師渴望提升學(xué)歷的心!
        
         短學(xué)制+低費(fèi)用+易申請+好畢業(yè)+能認(rèn)證+不出國,對于廣大高校老師而言簡直就是天降福音!
        
         高校老師的學(xué)歷提升需求,導(dǎo)致菲律賓很多大學(xué)讀博留學(xué)業(yè)務(wù)一下子井噴!有些菲律賓大學(xué)由于招生爆滿,而發(fā)出勸退通知:招生已提前結(jié)束,請不要繼續(xù)提交申請。
        
         我調(diào)研云南、四川等普通高校(民辦+公辦),菲律賓讀博群體數(shù)量大致占據(jù)這些學(xué)?傋x博數(shù)量的10%左右。這是一個相當(dāng)不低的比例。
        
        
        
         5.菲律賓的地理優(yōu)勢?
        
         菲律賓本身與我們同在亞洲區(qū),沒有夸張的時差。
        
         與飛往歐美動輒十幾個小時的飛行距離,以及較高的機(jī)票價格相比,菲律賓飛行距離近,機(jī)票價相對較低,哪怕遇到問題老師們也可以隨時飛行。
        
        
         6.如何在菲律賓讀博?
        
         超過90%高校老師都是通過中介、或所在學(xué)校合作項(xiàng)目前往菲律賓讀博。
        
         中介公司可以提供從申請、攻讀,到畢業(yè)、認(rèn)證的一系列服務(wù)。
        
         其實(shí)前年湖南某高校菲律賓水博事件爆發(fā),成為新聞事件后,大家才發(fā)現(xiàn)個問題:菲律賓的延畢率相較于其他讀博國家和學(xué)校要低得多。湖南這所高校20多位老師讀博基本都是2.5年順利畢業(yè),100%按時畢業(yè),絲滑到不可思議。
        
         站在老師的角度,一切看起來都沒問題,菲律賓簡直就是高校老師們快速提升學(xué)歷的天堂。
        
         但真相僅僅是這樣嗎?
        
         如果一件事情看起來沒有任何的門檻,處處都是收益,那么背后必然也會處處陷阱。
        
        
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         我們今天聊菲律賓讀博,更要聊的是背后的人性和利益。
        
         在菲讀博的群體未來將會面臨幾類“挑戰(zhàn)”:
        
         第一類挑戰(zhàn):其他在讀的博士群體。
         同行是冤家。同樣讀博,國內(nèi)60%以上的讀博延畢率,更不用提絕大多數(shù)都是全日制脫產(chǎn)博士。
         有在國內(nèi)讀博的高校老師跟我反映過她對于菲律賓博士快速畢業(yè)的緊張與不解。
         動人利益如取人性命,菲律賓在讀博士們最大的競爭者或鄙視者,就是當(dāng)前的其他在讀博士們。
        
        
         第二類挑戰(zhàn):高校的人事部門
         看起來你的博士是給自己讀的,但歸根結(jié)底是給單位(學(xué)校)讀的。
         學(xué)校需要“博士數(shù)量”的時候,你這個博士很重要,當(dāng)學(xué)校不需要數(shù)量的時候,你這個博士就很微妙。
         其實(shí),很多高校行政部門的老師已經(jīng)在菲律賓提升學(xué)歷,內(nèi)幕大家都門兒清。
         當(dāng)招聘時,面對同樣來自菲律賓的同窗,你覺得他們會怎么選,應(yīng)該怎么做?
         答案一目了然。
        
        
         第三類挑戰(zhàn):公眾的持續(xù)質(zhì)疑
         湖南邵陽學(xué)院2022年的“水博事件”刺激了公眾的緊繃神經(jīng)。
         菲律賓不同于東南亞的其他高校,泰國有QS前200左右的瑪希隆和朱拉隆功兩所大學(xué)雙子星。
         馬來西亞有QS前100的馬來亞,以及QS前200的國立、理工、理科、博特拉“五虎高!。
         更不用說新加坡閃耀的國立大學(xué)和南洋理工。
         菲律賓排名最高的學(xué)校也僅僅QS排400多名。就菲律賓高等教育水平整體而言,客觀確實(shí)存在一定的問題。
        
         很多高校明里暗里的對菲律賓畢業(yè)的博士們下達(dá)了招聘的“封殺令”。
         也有朋友拿一些學(xué)校仍然在持續(xù)錄用菲律賓博士的例子來進(jìn)行反駁。
         你看到的只是公告和通知,你看不到的是江湖路遠(yuǎn)人情世故。
         對于這些群體來說,有個博士很重要,在哪里讀博并不重要。
         懂得都懂,不需要解釋。
        
         注意,當(dāng)我們在討論學(xué)校針對這個群體錄不錄用,戴不戴有色眼鏡,這話題本身對菲律賓在讀博士們來說就是一個危險(xiǎn)的信號和事情。
        
         對于那些在編的高校老師來說,在菲讀書只是為了混個學(xué)歷、提升硬指標(biāo),含不含金量的其實(shí)沒有多大意義,人家也不太在乎。
        
         但對于那些體制外的讀博人來說,反而要高度警惕。
         這些人大部分在菲讀博的目的是為了進(jìn)高校,當(dāng)高校招聘的門檻逐漸抬高,在菲讀博的身份不僅不會成為敲門磚,反而會成為枷鎖。
        
         很多中介為了招生業(yè)績總是會夸大宣傳,只要有了博士身份就可以進(jìn)高校。
         而大部分中介并沒有高校的工作經(jīng)歷,甚至對于高校的招聘都是來自于感覺和想象。
         很多事情我不好多談,兩三年前我就看過關(guān)于今天話題的內(nèi)部通知和資料。
         盤算著發(fā)酵時間,就在未來這兩三年。
         春江水暖鴨先知。
        
         國內(nèi)做菲律賓留學(xué)市場排第一的留學(xué)中介,宣傳廣告已經(jīng)停更在一年前。
         于中介而言,能讀可讀的人群已經(jīng)發(fā)掘的差不多,更多的則來自于恐懼。
         你猜他們在恐懼什么?
        
         金錢會經(jīng)歷通貨膨脹,學(xué)歷同樣也會這樣。
         對于在菲讀博的朋友們,我能給出的建議是盡可能快的上岸。
         當(dāng)前我們都站在讀博的臨界點(diǎn),正從高校追求博士數(shù)量向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
         一旦勢能反轉(zhuǎn),你會不斷經(jīng)歷降級選擇的痛苦糾纏。
        
         天變了,三四年前的讀博決策不再適用于當(dāng)前。
         畢竟,成年人要為自己的決定負(fù)責(zé)任,同樣也要為自己的未來做打算。
        
         《中國博士發(fā)展?fàn)顩r》博士收入狀況調(diào)查
        
         香港媒體曝光:內(nèi)地留學(xué)中介學(xué)生用假文憑入讀香港大學(xué)!
        
         留學(xué)人數(shù)暴增!疫情期間留學(xué)這么吃香?
        
         知名大學(xué)竟然也做“保錄取”生意?留學(xué)中介騙局調(diào)查!
        
         賣博士學(xué)位,是門好生意!
    [本貼被作者本人于2024/8/31 11:50:42編輯過]     
    2024/8/31 11:47:12
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       牛人
       等級:論壇騎士(三級)
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    2  
    “速成博士”泛濫,國內(nèi)體制政策亟須穩(wěn)妥應(yīng)對“水博士”!
         我國周邊國家開展的“速成博士”項(xiàng)目,其大多數(shù)“客戶”均為中國高校教師。泰國、菲律賓、馬來西亞等國家攻讀博士學(xué)位的中國學(xué)生數(shù)量占比超過7成。大量中國高校教師前往周邊國家攻讀“速成博士”,既有損我國高校教師的形象,也嚴(yán)重影響我國高等教育在世界的地位。
        
         要想遏制“速成博士”泛濫的現(xiàn)象,需要多措并舉,推動我國博士研究生教育體系的優(yōu)化改革。繼續(xù)探索建立新建本科高校的評價標(biāo)準(zhǔn),淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項(xiàng)數(shù)等量化指標(biāo),突出培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。讓教師評價回歸能力價值,堅(jiān)持能力為本、學(xué)歷為末,突出教育教學(xué)實(shí)績,不僅要重視學(xué)術(shù)成果,更要注重學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、社會影響以及支撐人才培養(yǎng)情況……
        
        
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    2024/8/31 12:19:29
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    3  
    菲律賓、泰國、馬來西亞等國的博士依然具有強(qiáng)大市場生命力!
         為什么去菲律賓泰國讀博士的人那么多?
        
         近年關(guān)于菲律賓博士的事情,大家討論火熱。據(jù)傳聞很多高校下了“封殺令”不招菲律賓博士。有很多人覺得菲律賓的水博是徹底涼涼了!
        
         還有人會選擇去菲律賓讀博嗎?答案是一定有!
        
         其實(shí),中國人留學(xué)讀博在全世界的國家來說,去菲律賓并不占據(jù)太高的比例。但這個讀博群體當(dāng)中,高校老師的占比驚人。
        
         這是為什么?
        
         是因?yàn)樗昝赖慕鉀Q了在校老師最大的幾個痛點(diǎn)!
         免語言(不需要雅思托福成績)、費(fèi)用低、可以寒暑假上課、好入學(xué)、好畢業(yè)、能認(rèn)證!
        
         而且對于留學(xué)歸國相關(guān)政策,博士享有北京、上海落戶資格積分加分(具體參照所需落戶城市的關(guān)于留學(xué)回國人員申辦上;虮本┏qv戶口實(shí)施細(xì)則)。國內(nèi)很多省市對于留學(xué)歸國博士,按照稀缺高等人才待遇,大量引進(jìn)博士人才!
        
         大家都很清楚在國內(nèi)讀博士極度不易!國內(nèi)博士錄取都要入學(xué)考試、畢業(yè)要高水平論文,并不是那么輕易就能畢業(yè),四年按時能順利畢業(yè)的不到一半,很多都要五六年,而且很多博士專業(yè)每年招生人數(shù)較少……很多領(lǐng)域博士學(xué)歷是剛需,所以很多人只能出國留學(xué)讀博。
        
         據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),國內(nèi)的博士44%在高校就職、30%在國企或事業(yè)單位。其中選擇菲律賓讀博的人中很大一部分人是因?yàn)楣ぷ髀毞Q晉升需要,利用自己空余時間來讀個博士提升自己的學(xué)歷,以便于自己在未來更具有競爭力。
        
         大家都知道中國的博士難進(jìn)難出,以前本科是一個香餑餑,研究生更是很少,所以碩士學(xué)歷就已經(jīng)很厲害了,但是現(xiàn)在隨著教育改革、擴(kuò)招,新一代家長們更重視孩子學(xué)習(xí),社會行業(yè)之間就業(yè)競爭壓力變大,碩士數(shù)量增多之后,稍好一點(diǎn)的單位招聘要求也在水漲船高。
        
         在海外留學(xué)方面,韓國、馬來西亞、泰國、菲律賓留學(xué)讀博士,在最近幾年都是受到大家熱烈選擇。
        
         首先,菲律賓這類博士學(xué)制比中國短,菲律賓博士正常畢業(yè)時間為3年,中國正常畢業(yè)是4年,且菲律賓畢業(yè)難度不高。
        
         其次,很多人在職拿個博士就是為了將來工作職務(wù)晉升,為什么不找一個入學(xué)簡單、好畢業(yè)、又能認(rèn)證的讀博項(xiàng)目呢?
        
         其三,中國高學(xué)歷人群不在少數(shù),經(jīng)濟(jì)下行就業(yè)市場的人才需求往往供過于求,在這樣的環(huán)境下想進(jìn)入戰(zhàn)斗場,最簡單直接的入場券是提高學(xué)歷。
        
         所以我個人覺得,如果你在職選擇讀博的話,可以選擇一個對自己性價比高的項(xiàng)目,菲律賓高校是非常合適的選擇!
         對于這類群體來說,有個能認(rèn)證的博士很重要,在哪里讀博并不重要,學(xué)術(shù)水平更沒人在乎。
        
         懂得都懂,不需要解釋。
        
         如果被隱形門檻限制,或已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)考慮輿情影響,完全不考慮東南亞國家(菲律賓、泰國、馬來西亞),其實(shí)也是有可以替換的選擇!當(dāng)然,這與預(yù)算有關(guān)。如果經(jīng)費(fèi)預(yù)算不高但還想讀個不錯學(xué)校、又能被教育部留學(xué)認(rèn)證的同學(xué),也可以考慮歐洲小眾的寶藏學(xué)校,比如:保加利亞、西班牙、法國……
        
         這個話題之后再說!
        
    2024/9/2 9:59:20
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       大眾創(chuàng)業(yè)
     
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       登錄:1742
    4  
    山西太原一高校一次招10名東南亞“水博”引發(fā)質(zhì)疑!
         近日,山西太原幼兒師范高等?茖W(xué)校(簡稱太原幼專)在官網(wǎng)發(fā)布多條博士研究生引進(jìn)公告及錄取相關(guān)情況公示,引發(fā)網(wǎng)友對批量速成博士(水博士)的爭議。從公示情況來看,擬引進(jìn)的10名人才大多為畢業(yè)于東南亞國家的博士研究生,如菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)、泰國易三倉大學(xué)等。
        
         太原幼專是一所全日制公辦普通幼兒師范學(xué)校。這并不是太原幼專首次批量引進(jìn)(招聘)“事業(yè)編”博士。2022年1月該校就曾發(fā)布公告,一次性招聘“事業(yè)編”博士11名,碩士22名。當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,“推動太原幼兒師范高等?茖W(xué)校升格為本科院校”,被寫入太原“第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要”中。
        
         網(wǎng)友質(zhì)疑:太原幼專是事業(yè)單位,招聘引進(jìn)的10名博士人才有在韓國學(xué)漢語言文學(xué),在菲律賓學(xué)體育與運(yùn)動……感覺比較荒唐!
        
         幼兒師范學(xué)校教師,教師只要有能力,完全沒必要引進(jìn)什么海歸博士,沒必要非得卡學(xué)歷。師范學(xué)校,搞一堆水博士,教育如何發(fā)展!?
        
        
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