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      主題:各地的留學回國人才獎勵和補貼政策,應該優化! 2022/9/21 16:49:43  
       牛人
       等級:論壇騎士(三級)
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    1  
    各地的留學回國人才獎勵和補貼政策,應該優化!
         目前的情況是,很多地方政府出臺的留學回國人才獎勵補貼政策,是按學歷本科~碩士~博士~教授,這樣的標準劃分。你讀了博士回國就比讀碩士的獎的多。以至于東南亞國家、以及經濟不景氣的一些國家大學博士項目,尤其是疫情期間可以上網課,招生火爆:《留學人數暴增!疫情期間留學這么吃香?
        
         建議:“留學回國人才獎勵政策”要加上2條重要指標:
        
         1、留學回國人員畢業大學的世界排名。
         大學世界排名(主流排行榜有4大:英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S. News世界大學排名、中國軟科世界大學學術排名)前20名院校的,前50名院校的、前100名院校的,是有意義的,且獎勵和補貼政策應該有高低區別。獎勵引進排在200名之后的學校畢業學生,基本上意義不大。很多人在菲律賓讀個管理學博士、在馬來西亞讀個哲學博士,在西班牙讀個人力資源博士…也被當作高端人才待遇引進,有點搞笑!浪費財政公款啊!
        
         2、留學回國人員專業及成績。
         美國議員湯姆科頓宣稱應禁止中國留學生赴美學習理工科,而只能選文科比如學習莎士比亞,比較可笑,但也反映出深刻問題。在制定回國人才獎勵政策時,社會急需、重點產業相關的專業,應該予以優先、提供更加高效便捷服務和更高額的獎勵。成績也很重要,包括學業成績、發表論文、所獲獎項、研究成果等,也要區別考慮。很多專業,其實國內大學遠好于國外,或者國內相關領域就業基本飽和~畢業生也很多,沒必要再花財政的錢去獎勵引進。
        
        
         人才獎勵政策,一刀切的用學歷(本科~碩士~博士)這樣的標準劃分,是簡單粗暴的,其實也是亂搞!《賣博士學位,是門好生意!
         比如:邵陽學院有23個老師同年畢業于菲律賓同一所學校的博士;邢臺學院13名女老師是同年畢業于韓國的博士;三峽學院在2020年引進9名非洲博士教高等數學…… 搞笑啊!
        
        
         給教育部留學服務中心優化學位認證的三點建議
        
         怎么看《教育部留學服務中心提醒:警惕疫情網課留學》
        
        
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    2022/9/21 16:49:43
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       牛人
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    2  
    項立剛:外國拿學位回來就是人才,這假象應戳穿!
         這20年看中國產業發展,中國需要高級人才的地方,比如航天航空、特高壓、核電、大型水電、光伏、風電、智能制造、盾構機、空間站、北斗、殲20、高鐵、航母、5G、大數據云計算……真正干出成績的領軍人物都是本土的,國外回來的也有但不多。
        
         當然也應該歡迎出國回來的,但應該公平競爭、同等待遇。來去自由、平等待遇、公平競爭、內外無別。我們一直交稅,憑什么我們的稅金來支持他們,我們不能得到同等待遇?對海歸優待,就是巨大的社會不公。
        
         以為外國回來就是人才,這假象應戳穿。
        
         以前我們對這些人的描述是“學成歸來”,他們是帶了新技術、新思維回來。
         接觸多了這些人,參加若干個創業大賽,做過選手,也做過評委,見過太多這類人。除了極少數有真才實學的,大多水平不行,同類產品根本做不過國內熬出來的。
        
         但是這類人,打著留過學、在國外大學或企業呆過的幌子,國內地方政府、企業、高校對他們都是有特別的優待,資金、住房、職位都傾斜支持。同樣情況國內的博士、創業者,就得不到足夠資源。真干事,這些人假、大、空,騙經費的很多,有真才實學的少。
        
         這些人上了名校,擠占了資源,20多歲出國去為外國企業、外國高校打工,到了快50,沒精力了,科研遇到天花板了,事業也沒發展,其實能力也不行,眼光很窄,缺少管理經驗和堅強的意志,然后他們到中國來,拿了大筆的錢,擠占了國內競爭者的資源。干出事來的很少。
         然后整個社會跟著炒這些人,竭力吹捧,這是巨大的社會不公。
        
         (文/項立剛)
        
        
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    2022/11/3 12:51:32
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       大眾創業
     
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    3  
    東南亞水博士,你所不知道的隱情!鄙視鏈又加深
         “招聘不要東南亞博士”
         “我校評職稱,東南亞的博士不算,也不享受相關待遇”
        
         ……
        
        
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         《東南亞水博士,你所不知道的隱情!》
        
         今年一些畢業于東南亞高校的洋博士突然發現,到高校謀求教職、或到企業應聘時,受到拒絕,因此后悔到東南亞讀博。如果真是如此,那么這種做法到底合理不合理,后來者從中又該得到種啟示呢?
        
         1、東南亞讀博主力軍——高校在職老師。
         “申請到馬來西亞或菲律賓讀博士的中國人,一半是高校老師。”從業6年的留學中介介紹道。
         為了評職稱、行政崗轉教師崗,被學校提高博士率的政策鼓勵,高校教師們主動或不得不讀博提升學歷。
         相較于國內申請讀博“太卷”且要“排隊”入學要考試畢業要論文和答辯,留學讀博就是一個好辦法,甚至是唯一辦法。但,歐美留學過于昂貴,東南亞的博士申請難度不大花費又少,高校教師們自然不約而同地盯上了東南亞讀博。
        
         2、在職的事業單位和國企人員——是留學中介生源的重頭。
         盡管近兩年,英國一年制碩士、東南亞保過博士逐漸被打上了“水碩”“水博”的標簽。媒體報道,有一些年輕人,拿著搞到手的碩士博士學位,卻發現風向已經變了:
         “我們學校教師招聘不認可一年制碩士”
         “東南亞的博士,評職稱不算,也不享受相關待遇。”
         “您的學歷不符合我們公司招聘要求”
         ……
         但是,英國一年制碩士、東南亞博士,只要在中國教育部留學服務中心做了認證,學位就是合法有效的。對于在職的事業單位和國企人員單位不存在不認可,甚至依然在鼓勵學位進修,因為可以提高本單位人才結構水平,水平怎么評價?主要指標:學歷!有多少碩士、有多少博士,有多少留學生……“不認可”體制內還沒有政策和法律依據。“團報主要是學校,散報主要是國企和事業單位的人,還有就是為積分落戶提升一下學歷加分”留學中介機構的人說。
        
        
         3、考公務員、大城市積分落戶——認可!
         一年制碩士、東南亞博士,只要在中國教育部留學服務中心做了認證,學位就是合法有效的。海外水學歷“水碩、水博”只是民間叫法,對于考選公務員與財政供養崗位,或者辦理北京上海等大城市積分落戶,都依然是認可的!
        
        
         4、出國留學,對于某些人來說性價比非常高!
         不需要參加競爭烈度極高的中國高考就能讀大學;
         讀碩士也不需要參加研究生全國考試,而且部分地區,如英聯邦國家、東南亞,學制還非常短,三年讀本,一年水碩,國內4年本科畢業、你碩士畢業。本碩博連讀的五六年博士也拿下了。
        
         這再次提醒大家,去海外讀書其實是非常有性價比的:
         全球經濟都不景氣、很多國家人口下降收縮,高等學校招生不足,而中國高考進入賦分制主導的階段“內卷”越來越嚴重,去海外讀書將成為最具有操作性、和性價比的出路。
         同樣的年限,在國內剛剛上完本科,在國外本碩畢業,還不用考慮高考有沒那個本事考上大學,碩博入學和畢業也比國內輕松太多。只是學費和花銷相對國內高昂一些。
        
        
         5、其實,外國世界名校也有“保錄取”?包括TOP50的著名大學和藤校。
        
         鏈接:《國外知名大學世界名校竟然也做“保錄取”生意?留學中介調查!
         (真假自行判斷)
        
        
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         6、學歷具有兩面性,憑文憑混吃混喝早就應該改革!
         學歷是一紙文憑,證明你經過了某種學習;既有學習經歷,也有相應能力,才有實際意義。然而,現實當中確實廣泛存在兩張皮的問題。
         天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往,凡是有利的地方就會出現鉆空子的機會主義者,在文憑這一塊也是如此,一直存在混學歷現象。函授學歷教育、成人學歷教育,目的都很好,但實際上是拿時間和學費混個文憑,并不受用人單位歡迎(體制內還是認可的)。后來的在職學歷,甚至淪為一手交錢、一手拿證的買賣,只有文憑,沒有能力。
        
         博士學歷高大上,只要手拿博士證書,不論來路如何,就成為人才市場的搶手貨。哪怕是平庸到讓人發指,也能吃香喝辣,因為那時的很多用人單位要的是博士名聲,而不是博士水平。在持續反腐中,一些官員的在職博士引起極大關注,弄得很多高校的在職博士招生淡出市場、銷聲匿跡了。
        
        
         7、東南亞博士風生水起,不過是重復著昨天的故事。
         這幾年,東南亞博士頗受一些三四線城市或二本院校青睞,引起廣泛關注。究其原因,一些二本院校或是計劃升格為大學,或是準備申報更多更高的學位授權,為了滿足師資博士占比要求,成批組織在職教師東南亞某些學校拿博士文憑,或是成批錄用東南亞某些學校的博士。給人的印象是,招不到其他博士,就拿東南亞博士湊數,似乎間接印證了東南亞博士有些水。
        
         需要注意的是,“東南亞博士”是夸大其詞的結果。一些高校成批組織教師到東南亞拿博士文憑也好,成批錄取東南亞博士也罷,基本不包括東南亞的世界級名校(世界排名500以內),而是專指名不見經傳、辦學水平很一般的學校,當然這些學校法律上是合法的正規的。
        
         這些學校投國內某類高校所好,利用寒暑假時間開博士班,還專門安排中文教學,以解決這些人語言不通問題,甚至還不用出國,上網課,所學專業又是清一色的文科。如此情況,一些人自然認為這是“混文憑”。然而,這些讀博者取得文憑之后,卻原崗原位享受洋博士待遇,對于其他博士而言也是一種不公平。
        
         我國博士招生計劃每年其實很多,正經讀書的人考個國內博士并不難。一些人舍近就遠,跑到東南亞讀博,估計還是看中了“性價比”:
         一是不用入學考試,自己的真實水平自己知道。
         二是畢業相對容易,東南亞很多博士畢業不需要發表論文。
         三是留學生待遇政策并不區分國家和學校排名,洋博士比國內博士吃香。
         四是留學費用相對較低,與國內出差基本一樣,而且畢業難度低。
        
        
         不管怎么說吧,學歷這個東西也有市場調節機制。但是,應該禁止不參加中國高考的人進入官吏考選通道,這是科舉制的內在精神的必需。否則,是對不起自家辛辛學子!
        
    2024/5/17 13:12:33
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       大眾創業
     
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    4  
    人民網:警惕高證低能的“水博”“水碩”們
         海外高校拿各種“水碩”項目當現金牛來割中國學生的韭菜已野蠻生長多時。而且,早些年回國的“學長學姐”們也已經用自己的實際行動給企業上過一課了,越來越多的企業都或多或少領教過“水碩”的威力了。不難預見,空有一紙文憑而無任何真才實學的“水碩”“水博”未來在國內的生存空間會越發逼仄。
        
         買賣海外“速成學歷”亂象擾亂教育秩序,破壞教育公平,損害官方認證機構公信力。
        
         為了減少留學歸國人員中出現“水碩”、“水博”現象,2023年8月19日,由全國高校信息資料研究會與中國人民大學評價研究中心聯合研制的《境外大學學科分級目錄(人文社會科學)》在京發布。這份文件像是一面“照妖鏡”,透視出全球高等教育質量的多重維度,或許成為國內“衡量留學人才培養的嶄新標尺”。雖然排名和學科的研究還在不斷完善中,但此次評估對積極參與全球高等教育治理、建立中國自主的跨國教育質量評價標準來說確實是一次有益探索……
        
        
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    2024/10/14 12:54:07
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