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| 企業培訓選擇講師的十個要點 |
企業培訓選擇講師的十個要點：
一看講師名氣
雖然有名氣的講師不一定是最好的講師,但沒有名氣的講師,客戶更無法相信你的實力.因此,一般來說選擇一個名氣的講師比一個無名的講師更有保障.因為現在的培訓市場比較混亂,什么人都想做講師,有沖著利潤而來的,有沖著名譽而來的，也有沖著興趣而來的.所以企業需要謹慎選擇.看一個講師有沒有名氣,網上一查就知道了.出名的講師不管是在百度也好,新浪也好,網易也好,只要輸入他的中文姓名都能夠搜查到,因為一個好講師不僅僅是地區出名,行業出名,而且是在整個培訓市場都會出名.所以要了解講師名氣并不難.
二看經典文章
一個好的講師不僅要會講,而且要會寫.如果他寫不出好文章來,那么如何證明他講得是自己的東西嗎?講師不僅是一個知識的傳播者,更是一個知識的創造者.思路決定出路,想法決定做法.好講師通過文章可以看得出來,一個好講師不但要有豐富的實戰經驗和系統的理論知識.更需要有超前的思想觀念.他不僅僅是追求演講的技巧,更需要知識功底.好講師需要有分析問題、解答問題的能力.能夠全方位、多方面、深層次對問題進行解答。所以讀者通過文章的質量和數量看出講師師資的好壞.知名的講師都會有自己的博客專欄.
三看師資簡介
講師介紹主要清楚地了解講師曾經做過些什么?而不是他現在擁有什么頭銜.優秀講師主要來自三個方面:一是學院派,,二是企業派,三是咨詢派,各有所長,也有所短, 學院派有理論高度沒有實戰經驗,企業派有實踐能力缺乏系統理論,咨詢派二者兼有卻不專業.一個企業到底選擇什么樣的講師為學員培訓呢?一要了解企業的自身情況,二要了解講師的個人經歷.如果個人學習找學院派,如果是員工學習找企業派,如果長期學習找咨詢派.小企業找企業派和咨詢派比較好.大企業找學院派比較好.
四看培訓經驗
作為一個講師的演講經驗也很重要,因為演講不僅需要知識,同時更需要見識和膽識,需要有良好的口語表達能力.如果沒有培訓經驗的講師,那么很難勝任這份職業.臺上一分鐘,臺下十年功啊!講師不是一蹴而就的.所以客戶選擇講師就需要了解這個講師有沒有實戰經驗.雖然企業不一定要邀請很有名氣的大師授課,但是至少不能讓講師拿學員當試驗品.企業需要看看他曾經是否做過演講.在哪些地方,哪些企業,為哪些學員做過演講?培訓過多少人,做過多少次?效果如何?只有這樣才能對講師進行更全面的了解.
五看個人修養
一個培訓師不僅僅要講到,更需要做到.因為講師的一言一行,一舉一動都會給學員留下深刻的印象,所以講師的個人修養很重要.他所講一定是他自己所做的,他所做的也一定是他自己所講的.講師講老板如何做一個好老板,員工如何做一個好員工,那么自己是否做了一個稱職的好講師呢?好老師不是盲目地在臺上吹捧自己過去的輝煌,而是需要耐力地培養學員.給學員知識,給學員信息給學員方向.演講者不是為了在講臺上展現自己的才華,而是需要用心地幫助學員解決問題.所以一個好的講師不僅僅是臺上受到學員的尊重,同時更需要在臺下得到學員的認可. 一個優秀的講師一定要有強烈的責任感和使命感。他寧可累死在臺上,也不可閑躺在床上。
六看主講內容
因為企業情況不一樣,學員對象不一樣,所以講師的演講內容必須不一樣.講師的課程必須有針對性.因為講師準備再好的演講內容也不可能滿足每一個人學員的口味,所以企業選擇培訓不僅是看講師能講什么,而是看企業需要他講什么.因為好的講師不是設計課程找客戶,而是根據客戶定課程.所以只有咨詢式或顧問式的培訓才能真正解決企業的問題.讓學員學有所成,學有所獲。好的講師是一定講學員想聽的,而且是需要聽的,而不是講他自己想講的,講師不是以自我為中心,而是以學員為中心,企業培訓不是目的,解決問題才是關鍵。
七看演講教課風格
因為企業培訓對象不一樣,所以學員接受課程的方式也不一樣.營銷類的課堂需要活躍,管理類的課堂需要沉穩,人力資源的課程需要嚴謹.有的講師愛講故事,有的講師愛做游戲,有的講師愛講案例;有的老師偏向理論,有的老師偏向實踐.所以企業一定要清楚自己員工的需要那種學習方式,然后再選擇授課老師。一個好的講師不但實戰經驗豐富,綜合能力強,而且學員可以隨時發問,講師可以立即解答問題。而差的講師害怕學員發問,因為他所講的內容多數是背下來的,而不是自己的東西,所以擔心學員提問.好講師需要有兩個要求,一是別人講過的他一般不講,二是書上找得到的他一般不講.如果講師做不到這兩點,那么還要你講什么?講師不是在傳播知識,更需創造知識,解決問題啊!
八看客戶評價
課程好不好,客戶說了算.然而,培訓是一種無形的產品,學員只能談感覺.而這種感覺是最沒有辦法量化的.再好的講師授課也一樣有學員說不好,再爛的講師授課,也有學員說很好.因為企業領導者在評價,管理在評價,員工也在評價,不同職位,不同崗位的學員對講師的評價是不一致的.所以企業要了解是什么學員在評價課程效果?看看他們的評價是否有偏見.另外,對于講師的客戶見證,不僅僅要看客戶的服務數量,同時也要看客戶的服務質量.服務大公司不一定可信,也許小公司還實在.因為世界500強,中國500強也許離您的企業太遠,他的這套理論與方法并不一定適合你.所以客戶評價不僅看過程,更需要看結果。
九看學習費用
因為培訓課程是一件無形產品,所以企業無法正確地估價,對于注重學習的學員來說也許十萬百萬學費也不為高.對于不重視學習的學員來說免費還擔誤他們的時間.如何讓學員的學費收得合情合理呢?一要考慮成本,二要考慮收入.好的講師不會漫天要價.而且價格最高的講師并一定是最好的講師.培訓課程效果并不是與講師名氣成正比啊. 因為早幾年名氣大、收費高,但是他成長太慢.一個課程講了好幾年還在講,所以課程效果不一定很好.然而,有的講師雖然剛出道,也許名氣不大,收費價格不高, 但是課程講得很好,所以我們不要誤認為費用越高課程效果就越好.企業培訓不怕花錢,但是不要花冤枉錢。如果本地有好講師最好不要跨省邀請.否則,講師的住宿、機票等費用都增加了企業的培訓成本.而且并非每一次培訓都要請大師,適合才是最好的。
十看課程價值
如何評價一場課程的價值呢?企業需要短期評價和長期評價二者兼顧.有的課程課堂上感覺很好,結果下課后什么都沒學到,工作還是不知如何開展.雖然學員上課很開心,很好玩,但是學員沒有學到東西,這樣的課程有趣味性,沒適應性,講師演講的技巧大于能力,卻不利于企業操作。而有的課程內容豐富,也許一時間產生不了效果,但是它有長期的指導作用.因此,學習更需要保持一分理性。課程價值的高低,企業需要全方面考核.一個好的講師不僅僅會告訴你做什么,而且會告訴你為什么要這樣做.負責任的講師應該偏向于“道”,而不僅僅是“術”,如果學員對事情的原理和方法沒有搞懂,那么你告訴他結果也沒有用.下次遇到問題他照樣解決不了。授人一魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終生受益。好講師是注重后者,而不是前者.
轉載吳群學老師的文章。
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