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    九型人格與領導力
    副標題  九型人格與領導力
    學員對象  董事長、總經理、企業管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士
    授課時間  
    授課顧問  高曉 - (同一個課題方向,可提供多位老師,具體情況具體分析!)
    授課語言  
    每班人數  
    課程目的
      ◇洞察真我、發現性格弱點和盲點、明確遷善目標、突破性格障礙、并可強化自己的優點、使優勢最大化。
    ◇體察他人的情緒行為動機、對別人增加理解和寬容、建立欣賞和責任。針對人的不同性格特點、找到有效溝通方式、建立和諧人際模式。
    ◇洞悉員工的性格特征、有助于人員選聘、組織構建、團隊溝通、能夠洞察并激發員工內心、提升領導力。
    課程內容
      課程提綱:

    第一單元 學習大定向
    一 開場 以游戲互動的方式熱身
    目的:營造輕松愉悅的學習氛圍,令到學員初步開放,為以下學習打好基礎

    二 整體學習定向
    目的:清晰學員此次學習的方向及重要性,以及學習的方法和注意事項。
    內容:1 邀請學員對自己的領導能力自我評估,找出自己的優勢和短板
    2 領導力的約哈利窗
    3 九型人格與領導力的密切關系
    4 九型人格的五大邏輯思考層次
    5 學習密鑰

    第二單元 初步了解九型人格
    1九型人格的起源和發展應用趨勢
    2九型人格的圖解及三大能量中心
    3九型人格在企業中的應用
    4尋找九型人格學習伙伴,建立拍檔

    第三單元 九種人格的情景式演繹
    導師以自己獨創的情景式演繹的形式,惟妙惟肖地再現九種性格的外在呈現,以及內心的渴望和深層的恐懼。令到學員快速找到自己的型號,并能有效區分其他型號。
    感覺中心的三種性格二號付出型、三號成功型、四號獨特型
     再現演繹;
     對號入座
     訪談區分
     典型代表
     音樂視頻
    聽覺中心的三種性格
    五號思考型、六號懷疑型、七號快樂型
     再現演繹
     對號入座
     訪談區分
     典型代表
     音樂視頻
    直覺中心的三種性格
    八號控制型、九號和平型、一號完美型
     再現演繹
     對號入座
     訪談區分
     典型代表
     音樂視頻


    第四單元 九型人格的自我領導提升方向及方法
     幫助學員在找到主性格的同時,清晰側翼性格和壓力狀態、安全狀態下的不同表現。
     清晰學員性格的組合和在工作生活中的位置,以及下一步的成長方向。
     給出每種性格自我提升的方法


    第五單元 九型人格與領導藝術提升
     不同性格的領導者的優勢及局限
     經典案例分析
     結合現場實際案例分析診斷
     不同性格的下屬如何溝通激勵


    第六單元總結
     關于在生活中運用九型人格的幾點提醒
     課后實踐月學習指引
     欣賞與嘉許 導師,合影留念

    課程特色:
    1. 采用企業教練技術,引發學員思考,帶動學員由內而外地發現自己和欣賞他人;
    2. 采用九型性格技術,簡單、快速、生動活潑,可以立即使用;
    3. 整個授課過程中,學員處于高度參與、不斷思考和相互表達中,完全融入和諧的氛圍中。
    備注
     
    提交時間  2012/5/7 15:13:23
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