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    授課時間  
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    授課語言  
    每班人數  
    課程目的
      目的:

    1. 通過情景訓練使學員明確自己的個人與職業目標,并激發學員隊成功的渴望;

    2. 幫助學員設計自己的職業發展、財務成長及生活目標,并選擇發展的道路,認清自己的優勢劣勢,找到差距和發展的重點;

    3. 為學員樹立成功的標桿,明確成功實現自己人生目標所需的知識、技能和態度;

    4. 幫助學員發展積極的工作和生活的態度與價值觀、使其在不斷變革的環境下能夠主動適應。

    5. 通過體驗式教學,使學員了解團隊合作的重要性并掌握團隊合作的技能。

    課程內容
      課程內容

    引言

    ¨ 什么是成功?財務成功、職業成功、個人生活成功。

    ¨ 人生發展:從依賴到獨立、從獨立到融入團隊、從融入團隊到影響他人(持續成熟模式)

    ¨ 財務成功:從你為錢工作到錢為你工作(產出與產能)

    ¨ 職業生涯:做好本職工作(責任心)、從業務到管理(上進心)、從工作到事業(事業心)。

    ¨ 目標、條件、學習、行動模式

    ¨ 思想決定行動、行動決定習慣、習慣決定品格、品格決定命運。

    ¨ 知覺(SPR):對人造成影響的并不是事情本身,而是對事情的看法即個人的評價體系才是對人造成影響的關鍵原因。

    ¨ 積極心態:始終擁有選擇權,為自己的選擇負責。

    ¨ 影響范圍與關切范圍:集中精力努力擴大你的影響范圍。



    第一部分 確立目標

    設定目標的意義
    ¨ 自我反省:你對自己的今天滿意嗎?你的今天是以前的選擇還是偶然的結果?

    ¨ 目標即是努力之后的結果。你的明天會是你今天選擇和努力的結果。

    ¨ 設定目標的目的是為了到達自己想去的地方(自我決定),而不是別人想把你放在的地方(外界決定)。明確的目標使我們不會到了一個地方才發現自己原來不想在那里。

    ¨ 道者,令民與上同意也,故可以與之死,可以與之生,而不畏危。



    設定什么目標
    ¨ 長期、中期和短期目標

    ¨ 財務、職業和個人(身體、心理、愛好、角色)目標



    如何設定目標
    ¨ 目標的SMART原則

    ¨ 深入探查終極目標:生命彩排(通過體會生命中最關鍵的時刻來確定自己對人生的要求)

    ¨ 設立自己的5年職業生涯發展目標(NLP:樹立榜樣)

    ¨ 分析實現5年職業生涯目標的必備條件

    ¨ 境況分析:分析自己的優勢與劣勢,識別關鍵制約因素(短板)和關鍵優勢因素(長板)。

    ¨ 分析與成功有關的四個方面:態度、素質、技能和環境。

    ¨ 列出短期目標清單和學習改進計劃。

    ¨ 發展積極心態:不是先考慮為什么會做不成,而是先考慮如何能做成。

    ¨ 煥發對目標的熱情,讓愿望變成強烈的渴望。



    第二部分 態度

    觀念
    ¨ 消極對抗、恪盡職守與自覺奉獻

    ¨ 雙贏思維

    ¨ 全局觀念

    ¨ 團隊合作

    ¨ 結果導向

    ¨ 危機意識

    意愿
    ¨ EQ(聰明與用功):

    T 自我覺察力:了解自己內心想法和傾向的能力及知覺力(情緒意識、自我評估、自信心)

    T 自我調控:控制自己內心世界的活動及沖動的能力(自控力、誠信、職業道德、適應力、創新精神)

    T 成就動機:引導或推動達到目的的情緒傾向(成就內驅力、責任感、主動性、樂觀)

    T 移情:覺察他人的感情與需求及關心事情的能力(善解人意、服務定向、成人之美、集思廣益、政治敏感力)

    T 社交能力:善于使他人產生自己期待的反應(感召力、溝通、領導能力、促變能力、控制沖突、凝聚力、合作、團隊協調能力)

    ¨ AQ(勝利往往在再堅持以下的努力之中)

    T 持久堅持:遇難而退者、中途而止者和攀登者

    T 突破舒適區:正視而非逃避

    T 堅強與承受逆境的能力

    T 靈活性:積極面對變革的能力

    T 承擔風險與責任

    第三部分 素質

    經驗
    ¨ 在具體工作中有目的地積累相關經驗

    ¨ 主動爭取鍛煉機會

    ¨ 機會為有成功經驗的人準備:確保自己認真對待每一項具體工作

    信譽
    ¨ 信譽基礎:誠實、有遠見、鼓舞人心、有才干

    ¨ 關鍵差異:做我們說過的,說我們將做的。信守諾言、貫徹到底。

    ¨ 贏得信譽:

    T 發現自我:發現自己的信念、才能和信心(具有說服別人的勇氣、以價值觀為指導、擴展技能、精通關鍵業務、模仿優秀的人、請求支持、不把心理和生理的緊張解釋為缺乏能力);

    T 賞識別人:理解并重視別人的需要和價值觀(平易近人、仔細傾聽、設身處地、信任別人)

    T 共享價值觀:確定共享的價值標準和共同語言(找出共同點、倡導合作、建立規則)

    T 提高能力:通過學習和輔導增進相關人的能力(建立學習氛圍、激發自信、邀請人們承擔責任)

    T 服務與目標:以身作則,對前途和集體價值觀清晰闡述,為那些沒有把握、存在畏懼心理的、或是單靠自身難以成功的人提供確定感和目標(充滿自信地講故事、創造英雄、減少恐懼心理、善于提問題、保持責任感、時時反省自己)

    T 保持希望:鼓舞人們對未來充滿信心,成為積極的人,顯示自信的勇氣(把握變革、弘揚樂觀精神、努力鼓舞他人、尋求支持和給予支持,吃苦在眾人之先)

    ¨ 構建傳播信譽的網絡:學會有計劃地與行業團體、媒體、意見領導者(有影響力的人)建立聯系的方法。



    第四部分 技能

    知識
    ¨ 學歷與學習力

    ¨ 知識架構與專業知識

    ¨ 良好的英語、技術知識和其它核心知識使你更出色

    ¨ 知識的深度和廣度

    ¨ 獲得資格認證

    技能
    ¨ 時間管理技巧

    ¨ 溝通技巧

    ¨ 解決問題技巧

    ¨ 團隊合作技巧(鷹一樣的個人、雁一樣的團隊)

    ¨ 管理技巧(授權、激勵、輔導、考核)



    第五部分 環境

    變革與機遇
    ¨ 明確實現目標的環境因素

    ¨ 識別當前環境

    ¨ 行業、企業、老板

    ¨ 識別變革中的機會

    ¨ 為迎接變革作準備

    人際關系(情感銀行)
    ¨ 識別人際風格

    ¨ 增強自己的人際交往技巧

    ¨ 根據目標排列自己的主要人際關系名單

    ¨ 有目的的經營人際關系網絡

    ¨ 在情感銀行中儲蓄

    ¨ 更快地擴展你的人際關系網

    財務基礎
    ¨ 識別自己的財務需求

    ¨ 做好財務管理

    ¨ 投資:養自己的金鵝

    ¨ 節制:為夢想而儲蓄

    ¨ 人生三味:富、貴、雅
    備注
     
    提交時間  2004/9/3 16:03:51
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