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      預(yù)定內(nèi)訓(xùn)
    從技術(shù)走向管理
    副標(biāo)題  業(yè)務(wù)能手到管理能手的轉(zhuǎn)變
    學(xué)員對象  
    授課時間  
    授課顧問  江新安 - (同一個課題方向,可提供多位老師,具體情況具體分析!)
    授課語言  
    每班人數(shù)  
    課程目的
      課時:12小時(2天)
    從技術(shù)走向管理 —— 業(yè)務(wù)能手到管理能手的轉(zhuǎn)變

    前言

    在職業(yè)發(fā)展的某個階段,許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線;在企業(yè)成長的過程中,某些技術(shù)人員會提拔到管理工作崗位;科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加,有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個技術(shù)人員提升到管理崗位后,得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀的技術(shù)人員,增加了一個不稱職的經(jīng)理。

    如果你目前在基層管理崗位或者剛剛進入管理崗位,本課程將展示你未來的挑戰(zhàn),增加管理的能力,有效地配合你的主管,恰當(dāng)?shù)剡x擇職業(yè)發(fā)展通道,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業(yè)最有潛力的培養(yǎng)對象。

    課程特點

    曾經(jīng)從事過技術(shù)工作的管理人員,如企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)/技術(shù)/工程/產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目管理辦人員、軟件/硬件/結(jié)構(gòu)主管、研發(fā)骨干等

    課程收獲

    ●通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力:
    ●了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異,管理人員必備的觀念、知識、技能
    ● 認(rèn)識和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍
    ●根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略
    ● 掌握如何規(guī)劃和設(shè)計崗位職責(zé)和工作流程
    ● 掌握如何建設(shè)和運作團隊,考察、培養(yǎng)、使用人才
    ● 掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、執(zhí)行任務(wù)、達成目標(biāo)
    ●學(xué)習(xí)如何建立自我提升機制,不斷磨練和提升管理能力,成為一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

    課程對象

    各類研發(fā)人員、各級管理人員、人力資源管理者、新員工培訓(xùn)師。
    課程內(nèi)容
      課程大綱

    1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型于管理人員的角色轉(zhuǎn)換和角色定位
    □ 企業(yè)典型的職位層次及要求
    管理的概念
    管理者應(yīng)該從事的主要活動
    人才發(fā)展規(guī)劃-職業(yè)通道與職業(yè)定位
    □ 技術(shù)人員與管理人員的九大思維模式區(qū)別
    □ 技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的五大障礙(“老母雞效應(yīng)”、“超人”、“考試高手”、“保險系數(shù)”、“技能錯位”)
    □ 工作轉(zhuǎn)型后的角色定位
    角色的重新定位(做個小團隊的CEO、角色準(zhǔn)則)
    如何培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)
    改進和應(yīng)用能力
    例子:GE韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)人員選擇標(biāo)準(zhǔn)
    □ 從技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型升級的體系模式
    管理體系模型
    從技術(shù)到管理-技能提升模型
    如何修煉從技術(shù)到管理的能力
    參考:10大管理技能簡介
    案例討論:她又努力又有能力,為何績效評估結(jié)果還是不佳?

    2、全局把握能力-文化、業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略、資源
    □ 全局觀的重要性(工作重點、能力準(zhǔn)備、資源配置、任務(wù)控制、行事方式)
    □ 把握全局的工作策略
    適應(yīng)企業(yè)文化
    了解企業(yè)戰(zhàn)略
    善用企業(yè)資源
    追隨關(guān)鍵成功路徑
    □ 適應(yīng)企業(yè)文化
    文化的體現(xiàn)方式(加班、上班上網(wǎng)、授權(quán)、…)
    觀察文化的五個維度
    文化與價值觀的聯(lián)系
    樹立正確的企業(yè)價值觀(優(yōu)秀的企業(yè)價值觀、良好組織氣氛的框架
    課堂研討:加班與公司文化
    課堂研討:宣傳企業(yè)價值觀的最好時機
    □ 追隨企業(yè)戰(zhàn)略-管理的前提
    什么是戰(zhàn)略(愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略途徑戰(zhàn)略層次)
    了解公司業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略(業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、產(chǎn)品與市場戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略)
    克服戰(zhàn)略實施中的四大障礙
    案例講解:蘋果電腦企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
    □ 善用企業(yè)資源(人、財、物、關(guān)系、知識…)
    專題講解:如何建立知識關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
    □ 緊跟關(guān)鍵成功路徑
    制造型企業(yè)業(yè)務(wù)模式
    產(chǎn)品盈利因素
    研發(fā)關(guān)鍵路徑向?qū)?br> 產(chǎn)品開發(fā)路標(biāo)
    示例: 蘋果iPod mp3音樂播放器
    惠普公司噴墨打印機產(chǎn)品開發(fā)
    課程練習(xí):根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略確定關(guān)鍵成功路徑和行動重點
    模板:工作策略分析

    3、規(guī)劃與設(shè)計-職能、崗位、流程
    □ 管理規(guī)劃和設(shè)計的體系
    分析和明確組織的職能
    職能分解與崗位設(shè)置
    建立管理規(guī)范(職位說明、制度、底線)
    職能規(guī)劃與設(shè)計
    課堂練習(xí) 職能分析和分配
    模板1:職能分析表
    模板2:職責(zé)分配表
    □ 建立組織形式
    研發(fā)組織的常見問題
    常見的組織方式(職能、輕度矩陣、重矩陣)
    現(xiàn)代研發(fā)的組織方式(資源線、任務(wù)線)
    □ 流程規(guī)劃與設(shè)計(支持公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù))
    什么情況要考慮流程建立或者再造
    流程建立的必要性
    流程的構(gòu)建
    流程示例
    流程成熟度評估
    □ 實際流程講解(支持公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù))

    4、如何有效的完成任務(wù)-目標(biāo)、方案、計劃、執(zhí)行
    □ 有效完成任務(wù)的5大步驟(ORADO-PDCA模型)
    制定符合SMART原則的目標(biāo)
    檢驗?zāi)繕?biāo)
    制定解決方案
    選擇方案(Pro-Cons決策方法)
    任務(wù)執(zhí)行(計劃、跟蹤、調(diào)整)
    □ 提高時間效益的方法
    工作分類方法
    工作授權(quán)方法
    時間安排技巧
    □ 任務(wù)執(zhí)行系列模板講解
    工作選擇表
    目標(biāo)計劃表
    周工作檢查計劃
    工作總結(jié)表
    問題跟蹤表
    課程練習(xí):利用提供的任務(wù)執(zhí)行模板計劃工作

    5、團隊建設(shè)和運作
    □ 優(yōu)秀團隊的基本概念
    四種團隊現(xiàn)象(明星隊對冠軍隊、…)
    群體、團體與團隊的區(qū)別
    優(yōu)秀團隊的五大特征
    課堂小游戲:團隊有效工作
    □ 團隊發(fā)展的五個階段(階段特征和管理要點)
    形成
    磨合
    規(guī)范
    表現(xiàn)
    轉(zhuǎn)型
    □ 如何進行人崗匹配
    如何考察不同員工的類型(態(tài)度、技能、特長等)
    如何進行人崗匹配(人崗匹配表)
    課題研討:如何管理聰明的員工?

    6、有效的溝通技巧
    □ 為什么要溝通?
    □ 溝通障礙的來源
    □ 如何分析他人的溝通模式
    □ 不同模式的溝通特征
    壓力下的溝通特征
    時間觀念不同情形下的溝通特征
    決策觀念不同情形下的溝通特征
    □ 如何選擇溝通激勵方式
    □ 溝通方式的靈活調(diào)整
    □ 溝通方式與管理方式(指揮、授權(quán)、支持、教導(dǎo))

    7、如何成為管理操作高手
    □ 管理方法技能綜述(圖表化、表格化、帕累托原理、BSA、信息收集與整理技能)
    課后作業(yè):利用差距分析工具,分析你的改進領(lǐng)域、改進目標(biāo)和改進行動。
    備注
      講師資歷

    江新安:資深產(chǎn)品管理專家、資深研發(fā)項目管理專家

    ● 民商法學(xué)碩士、美國愛荷華州立大學(xué)MBA
    ● 相關(guān)背景
    ● 清華大學(xué)產(chǎn)品管理研修班特聘講師、高級人力資源管理師、企業(yè)法律顧問、律師、中國產(chǎn)品管理職業(yè)聯(lián)盟講師、中國產(chǎn)品管理研究中心專家組成員,中國產(chǎn)品經(jīng)理之家發(fā)起人, 項目管理者聯(lián)盟高級顧問。
    ● 02年創(chuàng)辦江西互聯(lián)科技有限公司任總經(jīng)理。曾擔(dān)任大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)(軟銀注資)銷售部經(jīng)理、大型軟件企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、企業(yè)任職資格小組組長;大型軟件及系統(tǒng)集成企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項目經(jīng)理;
    ● 多年的產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、人力資源管理、項目管理、企業(yè)管理、營銷管理和集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理實施經(jīng)驗。
    ● 現(xiàn)任某國際知名智能識別企業(yè)常務(wù)副總裁,多家咨詢公司及培訓(xùn)機構(gòu)特約講師,資深咨詢顧問,多所大學(xué)市場營銷類課程特聘講師。
    ● 服務(wù)客戶
    ● 中國海洋石油、中國石化、招商銀行、中國人民銀行、中國網(wǎng)通、江西電信、海南移動、展訊通信、華潤紡織集團、萬科、微軟研發(fā)中心、淘寶網(wǎng)、漢德車橋、安圖生物、邁瑞醫(yī)療、科美生物、強生泰諾、三九制藥、三五互聯(lián)、中企動力、金升陽電源、粵海銀龍酒店集團、宇通客車、一拖集團、陜西重汽、大眾汽車、濰柴動力、黃海客車、柳州五菱、福建安踏、李寧、有色二十三冶、加多寶、珠江啤酒、福建達利康師傅、潔麗雅毛巾、水中花、羅萊家紡、迪斯尼家紡、贛州稀土集團、飛天紡織集團、珠江源開發(fā)管委會、。。。。。。等上百家企事業(yè)單位
    提交時間  2009/6/8 11:28:23
    聯(lián)系方式   電話:010-8243115O,郵件:30989665@QQ.com  
    內(nèi)訓(xùn)流程  1、請您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點此下載)至我方;
     2、我們將安排相關(guān)人員與您進行進一步溝通;
     3、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案、報價,發(fā)予您參考;
     4、確定方案、價格、簽署合同、按合同實施培訓(xùn);
     5、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。
     
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