| 副標題 |
《銷售日志》工具系統 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
本課程適合公司的總經理、副總經理、營銷總監、人力資源總監、銷售總監等。建議企業組建高層團隊集體報名參會，以便于迅速形成共識。 |
| 授課時間 |
2010年6月26日 、[長期舉辦，最新時間請咨詢] |
| 授課顧問 |
王建 |
| 授課地點 |
北京 |
搜索北京 |
| 每班人數 |
|
|
| 報價 |
2380
- 在線免費預定報名一周內確定繳費者
可享團體優惠價！ |
課程目的 |
| |
如何讓銷售人員明白“每天應當干什么”？
如何讓管理干部明白“每天應當管什么”？
目標、計劃如何分解到每一天，并變成具體的銷售動作？
如何實現每日算賬，每日反省，每日改進？
如何監督到每個人、每一天？
出現問題，如何做到可追述、可查詢？
如何實現經驗傳承，從一個人到另外一個人？
日志如何才能用起來？
|
|
課程內容 |
| |
單兵戰斗力是由“技能”與“裝備”決定的。所謂“技能”就是銷售技巧；所謂“裝備”就是銷售工具。先進裝備帶來更強戰斗力。
《銷售日志》就是典型代表！
如何讓銷售人員明白“每天應當干什么”？
如何讓管理干部明白“每天應當管什么”？
目標、計劃如何分解到每一天，并變成具體的銷售動作？
如何實現每日算賬，每日反省，每日改進？
如何監督到每個人、每一天？
出現問題，如何做到可追述、可查詢？
如何實現經驗傳承，從一個人到另外一個人？
日志如何才能用起來？
解決以上問題建議：
1、強化日志使用--通過日志使用，掌握正確銷售動作，培養正確銷售習慣；
2、強化日志管理――要強化每天算賬，即算目標的賬、費用的賬、差距的賬！
3、強化日志監督――每天都在干什么？哪些是有價值的？如何證明？
【課程內容】
一、單兵裝備與戰斗力
單兵戰斗力=技能+裝備
單兵技能要依靠訓練
裝備是“固化”的技能
裝備實現“集體技能”傳承
本段說明：單兵裝備是銷售技能“集體傳承”的最好手段，強大的單兵裝備可以使“最差的”人一躍成為具有合格戰斗能力的人。使不可能掌握的技能，變得輕松掌握。
二、單兵裝備與單兵管理
從“標準化”到“工具化”
“使用”是最好的管理
以工具“固化”制度
以工具實現“自我管理”
本段說明：銷售管理不僅要標準化，更要實現在“標準化”基礎上的“工具化”。因為“工具”本身就是最好的標準化。只有工具化了，才能將日常管理徹底融入銷售動作中，才能將企業規范與個人發揮完美結合。
三、《銷售日志》工具系統
“銷售”《日志》的特點
《日志》的五大核心目標
《日志》工具的專業結構
以《日志》為核心的監控系統
以《日志》為基礎的計劃系統
本段說明： 銷售日志是所有管理動作的基礎，管好每一天，才能管好銷售。它與計劃銜接，形成計劃循環系統；與監控銜接，形成每日監控系統。
四、《銷售日志》手冊的設計
《日志》的設計原則
計劃管理與每日安排
時間價值與每日效率
因果報應與每日反思
目標管理與每日算賬
客戶管理與每日跟進
銷售動作與每日關鍵工作
本段說明：《日志》必須體現“銷售”特點，實現銷售動作與管理動作結合。并切實為銷售人員帶來利益，使其愿意接受、愿意使用，真正成為每人、每天必備的得力幫手。
五、《銷售日志》結構與填寫
計劃填寫的范例說明
《日志》填寫的原則
《日志》填寫范例說明
《日志》填寫的常見問題
本段說明：《銷售日志》的填寫過程就是自我管理、自我反思、自我算賬的過程。通過日志填寫的程序、格式，實現銷售動作落實、管理動作跟進、時間效率提升的綜合效果。
六、《銷售日志》用起來
訓練與輔導
管理與習慣
利益與考核
干部身先士卒
本段說明：《銷售日志》要經過必要的輔導培訓，并在日常的監督、使用中養成習慣，最終為銷售人員帶來利益。這樣才能被銷售認可，并成為單兵戰斗力的有機組成部分。
【主講嘉賓】 王建,中國銷售職業化教育特殊貢獻專家，《820思想》雜志社總編輯。清華大學、北京大學、上海交大、復旦大學客座教授。曾先后在比利時埃特尼特（中國）、德國貝塔斯曼等多家跨國公司任高級管理職務。王建校長倡導：單兵戰斗能力是銷售增長的關鍵。主張通過“模壓訓練”，提高單兵技能；通過“裝備”實現技能傳承；通過“技能與裝備”的結合促進銷售職業化建設！
|
|
備注 |
| |
【820現代營銷軍校】
軍校是專注于銷售人員職業化訓練的專業機構，是科學化銷售的先鋒企業，其推出的針對銷售單兵的“模壓式訓練系統”、“820單兵裝備系列”，已經成為指導企建設業職業化銷售隊伍的有力武器。并先后為東風集團、康明斯、常林機械、華獅啤酒、六六視覺、橡果國際等一批知名企業，培養了數萬名合格士兵，已成為中國銷售真理探索與實踐的一面旗幟。
|
|
| 報名電話 |
010-8243115O
、微信:QQ1391156248（電話或微信咨詢） |
| 報名方式 |
點擊下載報名表.DOC
（2個工作日內處理） |
. |
公開課
