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| 副標(biāo)題 |
工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
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| 授課時(shí)間 |
內(nèi)訓(xùn):工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,管理培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn):工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
| 授課顧問(wèn) |
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| 授課語(yǔ)言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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| 課程內(nèi)容 |
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【背景分析】
伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，大多數(shù)的企業(yè)組織規(guī)模都在快速膨脹，企業(yè)發(fā)展面臨一個(gè)瓶頸：即如何做強(qiáng)？我們稱之為“組織瓶頸”，這種類型的企業(yè)往往會(huì)面臨如下的困惑：
? 為什么高管層總是身陷日常事務(wù)而不能自拔？
? 為什么高管層總是越來(lái)越?jīng)]有耐心，聽取下屬匯報(bào)的時(shí)間越來(lái)越短？
? 為什么中層領(lǐng)導(dǎo)總是抱怨權(quán)力很小，甚至連很小的財(cái)務(wù)審批權(quán)都沒(méi)有？
? 為什么一方面企業(yè)制度很多，但一方面執(zhí)行的又很少？
【課程收益】
理解變革的不斷變化的特性；
? 認(rèn)識(shí)變革的兩張臉；
? 理解實(shí)施變革時(shí)的服從和承諾策略；
? 掌握如何減少變革過(guò)程中的個(gè)人阻力并保持生產(chǎn)力。
【課程特色】
授課形式案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式的互動(dòng)式，輕松活潑，要求學(xué)員參與。
【課程提綱】
一、變革的變化特性
? 變革的基本概念
? 兩種力量的沖突引起阻力
? 企業(yè)的變革歷史
? 變革實(shí)施的基本策略
二、變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
? 理解變革的不斷變化的特性
? 認(rèn)識(shí)變革的兩張臉
? 理解實(shí)施變革時(shí)的服從和承諾策略
? 理解在實(shí)施變革過(guò)程中人們所扮演的三種角色
? 掌握如何減少變革過(guò)程中的個(gè)人阻力并保持生產(chǎn)力
三、變化正在發(fā)生
? 企業(yè)的內(nèi)部正在發(fā)生變化
? 企業(yè)的外部也在發(fā)生變化
? 內(nèi)部變化與外部變化之間有什么關(guān)系？
? 你能在多大程度上控制企業(yè)外部所發(fā)生的變化？
四、變革的最終目的
五、規(guī)律
? 定律1：變革不會(huì)消失，只會(huì)加速，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)！
? 定律2：不論如何精心計(jì)劃，變革不會(huì)是一帆風(fēng)順!這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)！
? 定律3：我們每個(gè)人都對(duì)變革的成功負(fù)有責(zé)任!我們對(duì)自己負(fù)有責(zé)任！
六、變革管理拼圖
? 變革的變化特性
? 變革的兩張臉?lè)呐c承諾
? 變革的主要角色
? 成功管理生產(chǎn)力
? 克服抗拒心理
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| 備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2012/6/29 17:45:02 |
| 聯(lián)系電話 |
010-8243115O,- |
| E_mail |
8848-hr@163.com
// 下載內(nèi)訓(xùn)需求表.DOC
內(nèi)訓(xùn):工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,企業(yè)管理培訓(xùn),管理咨詢,企業(yè)管理咨詢,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理,企業(yè)內(nèi)訓(xùn),[18930471508；qq444175512/wanxuehong@hywit.com/2012/6/29 17:45:02]企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程大綱:工程建設(shè)企業(yè)組織變革管理 |
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