| 副標題 |
AACTP—企業培訓師國際認證課程 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
企業內部各專業講師、培訓經理/專員以及有志于從事專業培訓工作的人士 |
| 授課時間 |
2005年5月20-22日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
王琳、曹廷瑋 |
| 授課地點 |
北京 搜索北京課程
|
| 每班人數 |
|
| 報價 |
3960 |
課程目的 |
| |
令企業培訓講師、培訓管理者掌握培訓的理念；了解培訓界最新穎的培訓理念與培訓游戲；通過現場實踐接受培訓技巧訓練。用攝錄機錄下你的講師\"風范\"，現場點評，迅速加以改進；現場演練錄像將在課后贈送，珍藏留念；了解培訓的各種方式及相關之組織形式；經過本課程的學習，使作為培訓人員的你，有著脫胎換骨的改變，為你日后成為專業培訓師奠定堅實基礎。 |
|
課程內容 |
| |
第一天：
一、破冰與課程介紹1、破冰活動與學員之間的相互認識2、課程介紹二、企業培訓師的心態與角色1、培訓行業的發展；2、企業內部培訓講師的角色與任務；3、培訓-教育-學習； 4、成人教育理論；5、專業培訓員的基本要求三、專題訓練1、培訓師的緊張情緒的控制2、聲音的三個緯度訓練: 音量, 音調及語速四、培訓課程的設計方案（一）1、準確的確定培訓目標；2、根據培訓目標選擇培訓內容；3、整合培訓課程結構；五、培訓課程設計訓練小組內的培訓課程設計討論與匯報評估六、培訓課程的設計方案（二）培訓方法1、為什么要對方法進行設計；2、設計方法的思考層面；3、常見的培訓方法的使用；-破冰活動的組織-培訓案例的設計 小組內的討論與結果匯報七、培訓課程的形成過程（三）培訓材料的制作：1、幻燈片的制作標準；2、圖形與圖表的使用原則；3、培訓活動的組織與設計行政事宜
第二天：
一、專業授課技巧（一）1、開場白與結束語設計要求；2、開場白與結束語使用訓練二、模擬培訓的總結與評估三、專業授課技巧（二）1、身體語言和儀表的使用說明；2、身體語言的運用訓練四、培訓案例使用案例樣本的研討五、專業授課技巧（三）提問技巧的訓練六、模擬培訓攝像七、模擬培訓的總結與評估八、專題訓練培訓：活動的組織與學習要點回顧九、課程評估：培訓評估的四個級別及使用的環境與要求
第三天：
作為一名專業的培訓師，您還要學會“十八般武藝”——如何將新穎的培訓道具運用自如、其樂無窮。一、團隊動力理論1、經驗學習圏理論； 2、合作的問題剖析活動；3、團隊結構理論； 4、角色分工與協調活動；5、企業文化動力活動及理論二、情境引導者理論1、團隊發展活動體驗：不簡單的拼圖板；2、注意力轉換熱身活動：我變我變我變變變；3、兩人描述溝通活動：背靠背； 4、地雷陣；5、體驗學習之學習波理論；6、自我察覺活動三、引導討論技術理論1、團隊觀察練習活動；金氏記憶訓練熱身：神秘的黑布 |
|
備注 |
| |
現場參加學員還可以以優惠價格購買由美國引進的21種獨有培訓用訓練器材！
|
|
| 提交時間 |
2005/3/28 13:18:19
|
| 聯系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
