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    巔峰培訓   巔峰培訓、企業管理培訓課程 設為首頁
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    能力-任職資格評估體系的建立

    副標題  能力-任職資格評估體系的建立
    主辦單位 巔峰培訓會員單位
    學員對象  R部門專員、主管、經理、總監;非HR部門管理人員
    授課時間  4月8、9日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
    授課顧問  覃友茂
    授課地點  深圳 搜索深圳課程
    每班人數  
    報價  1980

    課程目的
      信息時代使人力資源管理產生了前所未有的困惑:
    官本位文化對管理的影響
    業績提升空間觸頂
    傳統的管理方式失效
    什么決定人的能力
    什么決定人的價值
    人力資源管理新定位

    課程內容
      一、多種解決方案橫空出世
    資格管理、勝任力管理、能力管理、素質管理、任職資格管理
    現場研討:裁椿岵餉炊嗟慕餼齜槳福歉饔惺裁刺卣鰨?br>
    二、為什么眾多企業紛紛引進或強化任職資格(能力)評估體系
    ——三個企業建設任職資格體系的需求分析(案例分析)

    三、任職資格(能力)評估體系的價值
    ——中國企業界的初期認識
    ——實踐后的新認識
    ——人力資源管理的基礎平臺

    四、任職資格(能力)評估體系能幫助企業解決哪些問題?
    打通職業發展通道
    突破業績提升的傳統思維
    企業與員工真正共同進步
    人的潛能被開發出來
    ……
    案例分享
    現場研討:為什么說任職資格管理有助于上述問題的解決
    五、中國目前三種任職資格(能力)評估模式
    英國模式(NVQ)—— 中國最佳任職資格管理實踐案例分享
    法國模式(SAT)——家耗資幾百萬、歷經三年,但由于方法不當更幾乎前功盡棄的案例分享
    中國模式(KAI)—— 一種多次戰勝西方任職資格(能力)的解決方案的案例分享
    現場研討:三種模式有什么不同?

    六、中國模式設計思想及設計流程、方法與工具
    為中國企業的人力資源管理現狀度身定制
    從西方的“標準”體系發展為一種管理方法
    設計規劃及實例演示
    過程控制
    質量控制要點
    設計流程
    工具
    經驗教訓
    現場研討:中國模式的優勢在什么地方?

    七、行為標準模型設計
    三種常用設計方法
    等級定位
    單元提煉
    要素提煉
    行為標準提煉
    關鍵知識與技能提煉
    案例分享
    現場研討:為什么中國模式又叫KAI?

    八、素質模型設計
    常用方法
    結構設計
    關鍵素質提煉
    素質考察難點解決思路
    案例說明
    現場研討:基本素質如何考察?

    九、任職資格(能力)認證
    模式
    從推廣開始
    方法致勝
    輔導是保證
    改進是精髓
    認證舉例
    流程
    工具
    經驗與教訓(多年來為企業提供咨詢的經驗分享)
    現場介紹:現場進行認證實操介紹
    現場研討:認證過程中的難點是什么?

    十、認證結果應用
    招聘進入科學時代
    培訓的變革
    薪酬突破瓶頸
    調配不再是一種愿望
    誤區分析
    案例分享:介紹一家企業結果應用的制度
    討論:在你們公司可在哪些方面應用認證結果?

    十一、任職資格(能力)管理的成功關鍵因素

    十二、案例介紹及案例分析
    中國第一個做任職資格(能力)管理的企業的成功案例
    一個不成功的案例的分析

    備注
     
    提交時間  2005/3/21 10:30:00
    聯系方法  O1O-8243115O
    E_mail  30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC

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