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    巔峰培訓   巔峰培訓、企業管理培訓課程 設為首頁
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    基于勝任力的人才測評技術

    副標題  人才測評技術
    主辦單位 巔峰培訓會員單位
    學員對象  
    授課時間  2009年12月11-12日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
    授課顧問  嚴正
    授課地點  深圳 搜索深圳課程
    每班人數  
    報價  2600

    課程目的
      【課程背景】
    企業在快速發展過程中,在人力資源管理與人才發展上常常面臨如下問題:
    1. 如何為企業的決策層提供更及時、科學的人事決策依據?
    2. 如何使用科學的評價技術來實現提拔與劣汰、存量與增量并舉?
    3. 如何真正“適崗適才”,將“人力”盤活成“資源”?
    4. 如何評估個人和團隊的能力差距,并以此為基礎讓培訓更有針對性?
    5. 如何匹配不同個性的“人才”打造和諧、高效的團隊?
    6. 如何借助人才測評技術,建立職業發展規劃,實現企業的穩定、健康、可持續發展?

    【課程收益】
     掌握人才評價的4項核心技術:BEI、無領導小組討論、360度反饋評價、公文筐;
     掌握關鍵人才盤點技術,能夠簡單,快速,有效地使用人才盤點工具;
     降低人才決策高風險性,建立完整人才選拔和測評標準與體系;
     建設透明、具吸引力的人才發展機制,促進關鍵人才加速發展;
     達成高回報的人才投資戰略,構建穩定、高效成長的團隊,打造高績效的組織。

    【課程對象】
    總經理、人力資源經理、培訓經理/主管/專員、商學院負責人

    課程內容
      【課程大綱】
    第一部分 人才測評的概述與發展趨勢
    一.人才測評概述
    1、人才測評的緣起與發展
    2、人才測評的基本概念
    3、人才測評方法的效度比較
    4、人才測評方法與工具選擇
    5、人才測評的價值
    二. 能力素質與人才測評方法的匹配
    三.企業人才測評體系的建設
    四.內部測評師的培育與團隊建設

    第二部分 能力素質測評的常用技術
    一. BEI行為事件訪談法
    1、 BEI行為事件訪談法概述
    2、 BEI行為事件訪談法的實施流程
    3、 BEI訪談提綱的設計
    4、 BEI行為事件訪談法的STAR提問技術
    5、 STAR提問時的注意問題
    6、 BEI行為事件訪談法的應用范圍
    7、 BEI訪談的編碼與解釋
    工具示例:某上市公司高層管理者BEI訪談提綱
    訪談提綱設計演練:為你公司要招聘的某個管理崗位設計一份BEI訪談提綱
    測評結果示例:某上市公司高層管理者BEI測評結果
    二. 無領導小組討論
    1、 無領導小組討論的功能與特點
    2、 無領導小組討論方法的優勢
    3、 無領導小組討論主題的設計
    4、 無領導小組討論的組織實施
    5、 無領導小組討論的評分過程
    6、 行為觀察與記錄
    7、 常見誤差及其控制方法
    現場演練:分組進行無領導小組討論題目設計
    無領導小組討論模擬演練
    三. 公文筐測驗
    1、 什么是公文筐測驗?
    2、 公文筐測驗的優勢
    3、 公文筐測驗的設計
    4、 如何實施公文筐測驗?
    5、 實施公文筐測驗必須注意的關鍵點
    6、 與其它測評方法的對比
    7、 公文筐測驗結果的分析與解釋
    工具示例:公文筐測驗種種測驗題目
    現場演練:分組進行文件筐測驗題目設計
    四. 360度反饋評價
    1、 360度反饋評價定義
    2、 360度反饋評價的主要特點
    3、 360度反饋評價的作用
    4、 360度反饋評價問卷的設計
    5、 360度反饋評價的實施
    6、 360度反饋評價結果的分析與解釋
    7、 追蹤360度反饋
    案例:某集團360度反饋
    五. 常用的標準化心理測評工具
    1、標準化心理測評工具的應用現狀及其作用
    2、標準化心理測評工具的選擇
    1) MBTI行為風格測驗
    2) 16PF人格特質測驗
    3) 大五人格測驗
    4) 其它在線測評工具

    第三部分 人才測評注意事項
    一. 人才測評工具的組合及設計程序
    二. 針對不同人力資源管理目的的人才測評
    招聘選拔、培訓、考核、職業生涯規劃、團隊診斷與優化
    三. 針對不同對象的人才測評
    不同的人員結構、不同職務層次、不同崗位的人才測評
    四. 針對企業特征和不同需要的人才測評

    第四部分 基于人才測評的員工發展
    一. 測評報告的結構
    二. 解讀團隊分析報告
    三. 解讀個人分析報告
    1、 了解被測評人員能力的優劣勢
    2、 崗位適應性建議
    3、 職業等級及薪酬建議
    4、 崗位輪換/提升/繼任建議
    5、 培訓建議
    四. 向被測評人反饋什么
    五. 如何向被測評人反饋
    六. 測評報告的運用
    報告示例:某上市公司高層管理者測評報告
    演練:利用某上市公司高管測評報告進行模擬反饋
    七.制定個人發展行動計劃
    八.個人發展規劃綱要
    九.提供學習資源與執行培訓
    十.關鍵職位的繼任計劃,打造戰略人才梯隊

    備注
      講師介紹
    嚴正老師 勝任素質(中國)發展研究院常務副院長、原華立集團人力資源總監、管理學院院長、清華大學總裁班、浙江大學總裁班特聘講師、美國領導力研究中心認證講師。著名實戰派人力資源專家,首屆黃炎培“十佳人力資源管理專家”.

    【擅長領域】
    長期致力于基于勝任素質管理的成長型企業人才發展、組織變革、文化創新體系的建設,企業大學的建設等研究,尤其擅長基于勝任素質模型的人力資源的開發與管理、組織管控、領導力發展之各面作業流程操作實務。為數十家大中型企業、政府機構提供咨詢與顧問服務,既有理論高度,又有大型企業高管的實戰經歷。

    【服務客戶】
    寶鋼集團、中石油、中海油、中國移動、中國聯通、中國銀行、UT斯達康、北大青鳥、富士康、特變電工、海信集團、紅塔集團、云南煙草、神龍汽車、建設銀行、國華浙能、傳化集團、廈門鎢業、中科英華、百麗鞋業、華海藥業等。
    提交時間  2009/11/3 12:07:44
    聯系方法  O1O-8243115O
    E_mail  30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC

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