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      主題:培訓游戲_畫圖游戲_雙向溝通比單向溝通更有效 2004/11/27 14:21:47  
       admin
     
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    1 
    培訓游戲_畫圖游戲_雙向溝通比單向溝通更有效
         畫圖游戲
        
         規則:
         1、圖形貼于寫字板后
         2、人只能站在板后,不可走出來,有30秒思考時間。
         3、描述第1圖時,臺下學員只允許聽,不許提問。--單向溝通
         4、描述第2圖時,學員可以發問。--雙向溝通
         5、每次描述完,統計自認為對的人數和實際對的人數。
        
         游戲說明的道理:
         雙向溝通比單向溝通更有效,雙向溝通可以了解到更多信息。
         ----對聽者而言:
         1)自認為自己來做會做的更好----單向溝通時,聽的比說的著急。
         2)自以為是----認為自己做對了的人,比實際做對了的人多
         3)想當然----沒有提問,就認為是(可根據學員出現的問題舉例)
         4)僅對對方提要求,不反求諸己----同樣情況下,為什么有人做對了,有人做錯了?我們為什么不能成為作對了的人?!
         5)不善于從別人的提問中接收信息
        
         ----對說者而言:
         1)要注意聽眾的興趣所在
         2)要對所表達的內容有充分的理解與了解
         3)存在信息遺漏現象,要有很強的溝通表達技巧
         4)要先描述整體概念,然后邏輯清晰地講解
        
        
    2004/11/27 14:21:47
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       admin
     
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    2  
    培訓游戲_數字傳遞游戲_溝通\傳遞
         
         數字傳遞
        
        
         游戲步驟:
         1、將學員分成若干組,每組學員5名-8名左右,并選派每組一名組員出來擔任監督員;
         2、所有參賽的組員排縱列排好,隊列的最后一人到培訓師處,培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則
        
         3、游戲規則:
         1)各隊代表到主席臺來,培訓師:“我將給你們看一個數字,你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道,并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上(寫上組名),看哪個隊伍速度最快,最準確;”
         2)全過程不允許說話,后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達,通過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;
         3)比賽進行三局(數字分別是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局勝利積5分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。
        
        
         小組討論:
         1、P(計劃)D(實施)C(檢查)A(改善行動)循環中,在這個游戲中如何得到體現?
         2、四個循環中,哪個步驟更為重要?
        
    2004/11/27 14:25:52
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