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主題：俞敏洪，請停止你的表演！

2025/2/27 14:57:55

大眾創業

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第 1 樓

俞敏洪，請停止你的表演！

     新東方俞敏洪以王興興批評中國教育，邏輯站不住！比較扯！

     《亞布力中國企業家論壇》第25屆年會2025年2月21日-23日召開，新東方教育科技集團董事長俞敏洪出席開幕式并發表演講，他認為：現在還要四平八穩的七八門課，必須每門課都要考到高分才能考上好大學，那很多優秀孩子的天分可能會磨損掉，孩子們的教育負擔太重了。

     俞敏洪表示：面向未來世界的競爭，以高考為核心的面面俱到、門門優秀的死記硬背的教育和內卷式的教育，已經完全沒有辦法應對未來時代的發展，孩子們的天賦教育、特長教育、興趣教育變得越來越重了。他以宇樹科技創始人王興興為例，王興興初中到高中英語怎么學都不過關，想報考浙江大學，后來卻到上海大學去讀書，就是因為英語成績不行，導致整體總分下降。但是大家可以看到，他是一個天才，從小就對所有機器電子感興趣……俞敏洪認為，如果繼續秉持傳統教育中以高考為核心，要求學生面面俱到、門門考高分的內卷式教育觀念，許多像王興興這樣有特殊天賦的孩子的才能可能會被埋沒。

     俞敏洪說，自己是研究教育的，是教育界別的全國政協委員，自己也提了不少改革建議，有的被采納了……他說：“中國傳統教育已到必須改革的重要關頭，中國傳統教育改革刻不容緩！但具體怎么改？這個我也不知道……”

     過了兩天，2月25日俞敏洪董事長現身鄭州談家庭教育，俞敏洪稱“不應把上名牌大學作為孩子的人生目標”，并表示“我今天晚上要跟于東來吃晚飯。他是大學生嗎？不是。影響他成功嗎？不影響。他懂英文單詞嗎？我不知道。但現在人人都在研究他的成功秘籍。”不應把上名牌大學作為人生目標……

     新東方俞敏洪以王興興批評中國教育，邏輯站不住！他對教育的批評其實也是人云亦云，比較扯！主要說4點：

     1、以王興興讀上海大學，批評中國教育，邏輯站不住！
     中國教育是有一些問題，但以王興興英語成績不好，本想報浙江大學，后來卻到上海大學去讀書，這是扼殺人才了嗎？恰恰表明中國高等教育有很好的梯隊建設，且各梯隊高校都有優秀學生——這非常重要！如果清華北大浙大復旦把所有才子都掐尖擼走，才是中國教育的大問題。再說了，盡管浙江大學是C9成員，上海大學整體排名不如浙江大學，但上海大學也不差啊！“不應把上名牌大學作為孩子的人生目標”這個邏輯才是正確價值觀。

     2、以王興興做出宇樹科技，批評中國教育，邏輯站不住！
     王興興做出宇樹科技公司，在AI機器人領域一鳴驚人，俞敏洪的意思是讀上海大學委屈了王興興、而浙大錯失天才……要知道，上海大學的機械工程、金屬材料工程、自動化、電子信息工程，這幾個學科專業實力非常強，屬于頂尖級的。王興興在上海大學的專業是機械工程，這簡直就是如魚得水啊。
     “王興興這樣的案例當然遠遠不止一個”。我要說，如果“遠遠不止一個”這就太好了，恰恰表明中國教育的優勢！如果從國家到社會再到企業界，全都眾星捧月少數幾所大學，那樣真的好嗎？非C9聯盟、非985大學，也藏龍臥虎！百花齊放才是春！

     3、考好大學“要求面面俱到、門門優秀”已不符合事實，比較扯！
     近年來985高校、包括C9，已經有多種入學途徑，“要求面面俱到、門門優秀”已不符合事實！‌高考統招是最為常見且廣泛認可的方式，其他入學路徑還有，比如：強基計劃、保送生、綜合評價招生、學科競賽、特長生、三大專項計劃……如果你綜合成績不行，但某些科非常厲害，也有機會。這些途徑不僅為考生提供了多樣化的選擇，也展示了頂尖大學在招生方面的多樣性和包容性。
     這些路徑很好，但“灰色領域、暗箱操作”空間比高考要大，這是另外一碼事。
     王興興的事例說明，就不該讓俞敏洪（新東方英語培訓）這樣的人發財，高考英語應該改革！職稱這類也考英語更是怪異。英語讓很多能成才的失去了機會，讓不該發財的發了財，雙輸。

     4、“內卷式教育”應該批評，但不能徹底否定！
     中國這幾十年高速發展，很大一個基礎支撐就是中國有大量優秀的大學畢業生、青年工程師隊伍世界第一！高鐵、大飛機、六代戰斗機、中國天眼FAST、嫦娥五號月球背面挖土、北斗完成全球組網、獨立建設天宮空間站、量子計算原型機九章、奮斗者號下潛到馬里亞納海溝同時長時間的系統性作業、全球第三代核電華龍一號、新一代核聚變人造太陽、高海拔宇宙線觀測站拉索、……這些主力軍都是高考上大學的，依靠我們自主培養的大學生研發建起來的！
     有些專家的奇葩邏輯：他們發現美國過去有大量先進科技和發明、獲得了最多諾獎，同時發現美國搞快樂教育，于是得出結論：中國只有快樂教育才能培養出人才、獲得諾獎、取得領先。

     快樂教育，成果豐碩！

     “知識網上都有、AI都會！人工智能將使中國教育優勢蕩然無存……”

     哈哈!

     怎么看？上海教委副主任-倪閩景：中國理科課程落后世界70年！

     怎么看？清華教授錢穎一：人工智能將使中國教育優勢蕩然無存！

     怎么看《政法大學教授叢日云：只要我從正面闡述西方文明，學生就反感》

     中國教育內卷的本質，為什么那么內卷？

[本貼被作者本人于2025/2/27 15:16:33編輯過]

2025/2/27 14:57:55

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大眾創業

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第 2 樓

簡單談一下高考！

     今天中國唯一還在維持社會相對公平的大體系，就是高考！

     不管你是窮人、富人、達官顯貴、草根平民，不看你顏值，不看你付出，你只要參加高考考上線，就能得到公正結果。高考的背后有強大的社會監督，也有比較完善的政府監管，敢碰高考這個紅線的，做一點手腳都很容易就會把自己弄進監獄。

     高考存在的價值不僅僅是公平，同時也是社會發展的保證，把努力的+智商高的人選出來，讓他們有更多的發展機會，這是一個社會不斷發展的保證。高考為中國的發展做出了歷史性的、巨大的、不可磨滅的貢獻！

     高考也不能說一點問題沒有，但是高考保證了社會相對公平，有強大的公權力進行監管。

     為了補充和完善高考的問題，有保送生、綜合評價招生、學科競賽、特長生…等途徑，本身出發點是很好的，但是執行起來也一樣有問題！

     教育系統的人一直想打破高考這個“銅墻鐵壁”。搞教育的人都是聰明人，他們不會說我為了富人、為了特權、為了利益，來突破高考。他們一定會說素質教育，是為了培養專才，有一批人不應該用高考束縛，卷考試社會壓力太大。
     然后大家就會發現，那些突破了高考，挖地道進了象牙塔的人，其中就有有權力的人、其中就有有錢的人、其中就有他們自己小圈子的人。

     各種競賽、各種特長生、各種加分項目，時常一不小心就暴露出他們的一條地道。比如：
     2020年“推免保研”西南交通大學本科生陳玉鈺在重點期刊發表論文加分造假；
     2021年“高考移民”衡水中學校長郗會鎖的兒子郗某某到西藏參加高考并加分；
     2022年“丘成桐數學競賽”被曝有團隊作弊丑聞；
     2023年黑龍江省發生了一起5人違規辦理“國家二級運動員”證書的事件，試圖通過這些證書獲得高考加分或保送資格。
     2024年“阿里數學競賽”姜萍成績出來之初，很多人鼓噪要把她弄進浙江大學。
     ……

     突破高考這個“銅墻鐵壁”，最好的理由就是——所謂的專才！所謂的特長。
     這是所有大學都熱衷的，哪個大學領導沒有七大姑八大姨？沒有需要感謝的領導？哪個大學領導不愛錢？大學領導非常喜歡這個突破口！
     誰能夠把這些“特招”進來的人都去跟蹤考察？
     誰能夠把這些“特招”進來的人家庭背景調查清楚？
     那些通過“特招”進了名牌大學的人，誰能知道他們現在是什么情況？

     大家可以去看一看，還有哪些途徑是繞過高考進入名牌大學的直通車？還有哪些比賽可以高考加分進入名牌大學？他們真是為了培養人才，還是為了繞過高考把人偷運進名牌大學。

     另外，關于“特長、興趣、素質”：

     大學招收“特長生”最大的目的，就是讓他們去代表學校打一些比賽，給學校掙面子。特長生在文藝、體育等方面具有才能，他們的加入可以為校園帶來豐富多彩的文化活動，也是好事情。

     一個中學生，如果不是周圍環境熏陶（主要是家庭淵源）以為自己有什么特長？興趣？屁的特長、興趣。以后這興趣隨便就變了。而真要有特長一定是要有天賦，否則就是比別人早練了幾年而已，對人才選拔的高考以此加分，是沒有意義的。

     而高水平運動員，比如奧運會獎牌得主、世界錦標賽獎牌得主，他她們退役后保送進大學深造，與高考特長招生不同，他們是做出了成績和貢獻，這是彌補和提升高級人才綜合素質的做法，是很好的、應該的！


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