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工業(yè)工程IE方法和實(shí)務(wù)(深圳,7月25日-26日) |
工業(yè)工程IE方法和實(shí)務(wù)(深圳,7月25日-26日)
【培訓(xùn)日期】2009年7月25日-26日 2009年7月18-19日上海
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【備注說(shuō)明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課,如有需求,歡迎來(lái)電咨詢!
【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)部、工程部、IE/PE部、品質(zhì)部、開發(fā)設(shè)計(jì)部等企業(yè)各層管理人員
【課程背景】
IE起源于美國(guó),是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門應(yīng)用性工程技術(shù)學(xué)科,強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率,降低生產(chǎn)成本,保證產(chǎn)品質(zhì)量,使系統(tǒng)處于最佳運(yùn)行狀態(tài)而獲得巨大的整體效益。
IE的知識(shí)和方法在美日等發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為普遍化的理念,通過(guò)取消、合并、重排、簡(jiǎn)化等優(yōu)化手法不斷改進(jìn)操作流程,形成一系列非常實(shí)用的技術(shù)、方法及工程程序,是企業(yè)通向世界級(jí)制造系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的必由之路。博實(shí)咨詢的本課程結(jié)合大量實(shí)案例及圖片,讓學(xué)員能夠把技術(shù)與管理進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。學(xué)習(xí)后可立即為企業(yè)制定出生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)定額工時(shí)、工藝流程及現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)化等進(jìn)行實(shí)務(wù)操作,并延展到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程,追求企業(yè)經(jīng)營(yíng)有效投入和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的最大化、價(jià)值最大化。
【課程收益】
●掌握常用的IE手法和改善技巧。
●協(xié)助企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。
●減少浪費(fèi),降低成本。
●提高人、機(jī)、物利用率。
●提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
●實(shí)現(xiàn)快速而有效的換型。
●如何第一次將事情做對(duì)。
●效率、效益最大化。
【課程大綱】
第一部分:工業(yè)工程概述
一、IE的起源、定義與IE工作范疇
●IE的原理與發(fā)展歷史
●IE技術(shù)的核心內(nèi)容和追求目標(biāo)
第二部分:傳統(tǒng)IE--時(shí)間研究與方法研究
一、IE操作程序圖、流程程序圖、線圖使用與實(shí)戰(zhàn)技術(shù)
●生產(chǎn)流程分析概述
●生產(chǎn)流程分析的語(yǔ)言及記號(hào)
●生產(chǎn)流程分析步驟:(包括:作業(yè)分析、搬運(yùn)分析、檢驗(yàn)分析、停滯分析、庫(kù)存分析)
●流程圖--數(shù)據(jù)收集--流程分析--改善方案--標(biāo)準(zhǔn)化
●工藝流程實(shí)戰(zhàn)分析案例
●作業(yè)流程分析案例
●聯(lián)合作業(yè)流程分析案例
●減少工序數(shù)量,縮短總作業(yè)時(shí)間
●人機(jī)聯(lián)合作業(yè)
●停滯與等待的分析與改善
●工程流程圖案例分析及實(shí)戰(zhàn)模擬演練
二、搬運(yùn)及布置(Layout)的效率分析與改善
●搬運(yùn)及場(chǎng)地布置經(jīng)濟(jì)原則
●物流原理與搬運(yùn)合理化
●單元制生產(chǎn)模式與布局改善
●搬運(yùn)工程分析程序分析
●搬運(yùn)路徑分析線圖
●搬運(yùn)工具設(shè)計(jì)與選擇
●案例研討
三、MOD動(dòng)作效率分析與改善技術(shù)
●動(dòng)作分析的目的與改善順序
●動(dòng)作分析的要領(lǐng)
●動(dòng)作分析的目的與改善順序
●運(yùn)用動(dòng)作分析提高效率
●運(yùn)用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原理提高效率
●動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)原則
●預(yù)定動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間法(PTS)與預(yù)定動(dòng)作測(cè)時(shí)法(MTO)
●案例分析與實(shí)戰(zhàn)模擬演練
四、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間研究與生產(chǎn)線平衡
●時(shí)間研究目的與方法
●秒表,記錄表,流程分解原則
●標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的實(shí)際測(cè)定及制定
●實(shí)測(cè)單元測(cè)試方法
●時(shí)間值記錄法
●評(píng)比與寬放的設(shè)定原則與影響因素
●標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的計(jì)算、維護(hù)及工時(shí)的衡量技術(shù)
●如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)平衡生產(chǎn)線
●標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)案例分析及模擬實(shí)戰(zhàn)演練
第三部分:現(xiàn)代IE--精益化策略
一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)概述
●精益生產(chǎn)的理念思想
●精益生產(chǎn)的發(fā)展過(guò)程及追求目標(biāo)
●精益生產(chǎn)的技術(shù)體系
二、快速換型(SMED)實(shí)操訓(xùn)練
●準(zhǔn)備階段
●分析現(xiàn)狀
●暴露并消除異常
●形成改善思路
●策劃改善方案
●實(shí)施快速換型改進(jìn)
●快速換型改進(jìn)效果跟蹤
●鞏固快速換型改善成果
三、防錯(cuò)防呆法技術(shù)應(yīng)用
●防錯(cuò)法的目的和意義
●防錯(cuò)法的基本原則
●防錯(cuò)法的進(jìn)行步驟
●防錯(cuò)法的應(yīng)用原理
●防錯(cuò)法的一般事例
●防錯(cuò)法行業(yè)案例分析
【講師介紹】
程老師,多年來(lái)日美企業(yè)工業(yè)工程工作經(jīng)驗(yàn),曾先后任IE工程師、IE系長(zhǎng)、主管、總經(jīng)理。改善帶頭人、6Sigma黑帶、研修EMBA、PMP。曾先后輔導(dǎo)過(guò)電子、電器、服裝、家具、皮革、五金、燈飾等多個(gè)行業(yè)的二十多家工廠。富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),效益顯注。程老師開啟了國(guó)內(nèi)精益策略在服務(wù)業(yè)中運(yùn)用培訓(xùn)的先河,IE在中小企業(yè)普及的倡導(dǎo)者。程老師授課雙向互動(dòng),生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣,深入淺出,實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)。知識(shí)面涉及寬、知識(shí)點(diǎn)探討深。輔導(dǎo)過(guò)程中,對(duì)問題點(diǎn)分析透徹,解決方案簡(jiǎn)單、有效、系統(tǒng)。充分體現(xiàn)精益生產(chǎn)與工業(yè)工程低投入、高產(chǎn)出的特性。
程老師曾服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)有:西門子、延鋒汽車部件、華豐線束、星晨電器、大華五金、華豐五金、廣州本田、ABB、巴斯夫、達(dá)成電子立達(dá)五金、翡翠燈飾、振海物流、南華電子、榮浩皮具、恒通皮具、蒂斯特皮具、聯(lián)弘器材、約克空調(diào)、高昌儀表、明美制衣、曲美家私、明泰木業(yè)等。
【會(huì)員報(bào)名】
1.培訓(xùn)費(fèi)用:2600元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi))
2.報(bào)名電話:010-51600571 010-51600671 010-51264223
3.值班手機(jī):13683686366 康老師; 傳真 010-51411743
4.報(bào)名方式:電話報(bào)名-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)表
5.備注:如課程已過(guò)期,需更多課程,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
6.網(wǎng)址:www.china-cxpx.com(中國(guó)誠(chéng)信培訓(xùn)網(wǎng) 最專業(yè)的講師的團(tuán)隊(duì))
供應(yīng)商選擇、評(píng)估管理高級(jí)實(shí)務(wù)
【開課時(shí)間】2009年8月5-6日
【開課城市】深圳
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)高層管理人員,部門經(jīng)理,以及質(zhì)量管理、采購(gòu)管理、流程管理等專業(yè)人士;及希望深入了解并希望在實(shí)際工作中應(yīng)用供應(yīng)商管理方法的其他管理人員。
【課程背景】
高效的供應(yīng)商管理不僅可以提高企業(yè)管理水平,而且能大幅提升企業(yè)的盈利能力。本課程通過(guò)豐富的案例,簡(jiǎn)明扼要的理論,可操作的管理方法,讓您在二天的學(xué)習(xí)與研討中掌握許多優(yōu)秀企業(yè)正在運(yùn)用的供應(yīng)商管理理論和方法,幫助您優(yōu)質(zhì)管理您的供應(yīng)商。
課程闡述理論深入淺出,講述管理方法可操作性強(qiáng)。案例豐富,典型生動(dòng),且從實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度,闡釋企業(yè)采購(gòu)、供應(yīng)商管理的發(fā)展趨勢(shì)和解決方法,即選擇最佳的供應(yīng)商和采購(gòu)策略。
【課程收益】
通過(guò)理論講解和眾多優(yōu)秀企業(yè)(聯(lián)想、惠普、IBM、摩托羅拉、沃爾瑪?shù)龋┑陌咐杏憽⒐⿷?yīng)商管理的流程分析掌握供應(yīng)商選擇與認(rèn)證的流程,、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量審核標(biāo)準(zhǔn)的制定和審核技巧、采購(gòu)決策技術(shù)、談判議價(jià)技巧、商協(xié)協(xié)議及可能存在的法律陷阱、供應(yīng)商日常管理和質(zhì)量控制的原則和方法、供應(yīng)商考評(píng)等一系列的理論和實(shí)際操作技術(shù),使企業(yè)具有最佳的供貨狀態(tài)。同時(shí)與您的供應(yīng)商保持良性的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,讓您成為一個(gè)優(yōu)秀的供應(yīng)商管理專家和質(zhì)量控制專家。
與其他的課程不同,本課程講師既有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的豐富經(jīng)驗(yàn)也是一位質(zhì)量專家,課程中既有豐富的管理技巧,6Sigma的原理和工具也用簡(jiǎn)練易用的方式幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何應(yīng)用于供應(yīng)商管理中。
【課程特色】
?供應(yīng)商管理的意義、供應(yīng)商管理體系構(gòu)成、供應(yīng)商認(rèn)證管理、采購(gòu)決策、采購(gòu)商務(wù)協(xié)議、供應(yīng)商日常管理與績(jī)效考評(píng)
課程闡述理論深入淺出,講述管理方法可操作性強(qiáng)。案例豐富,典型生動(dòng),且從實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度,闡釋企業(yè)采購(gòu)、供應(yīng)商管理的發(fā)展趨勢(shì)和解決方法,即選擇最佳的供應(yīng)商和采購(gòu)策略。
【課程大網(wǎng)】
一、供應(yīng)商管理的意義:
1. 建立企業(yè)與供應(yīng)商的長(zhǎng)期信任關(guān)系
2. 保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量
3. 降低成本,提高企業(yè)盈利能力
4. 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),達(dá)到雙贏
5. 優(yōu)化采購(gòu)流程,提高采購(gòu)運(yùn)作效率
6. 提高企業(yè)快速響應(yīng)能力
案例:施樂的供應(yīng)鏈變革
二、供應(yīng)商管理體系構(gòu)成
1. 供應(yīng)商認(rèn)證階段主要環(huán)節(jié)
2. 采購(gòu)決策管理階段主要環(huán)節(jié)
3. 供應(yīng)商日常管理階段
三、合格供應(yīng)商認(rèn)證
1. 供應(yīng)商認(rèn)證程序介紹:
1.1 標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證
1.2 免認(rèn)證
1.3 特殊認(rèn)證
案例:供應(yīng)商資質(zhì)申報(bào)表
2. 貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審:
2.1評(píng)審流程
2.2評(píng)審指標(biāo)
3. 供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量評(píng)審
3.1評(píng)審流程
3.2評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(ISO9000/ISO14000/SA8000/QC080000/RoHS)
案例:本田汽車的供應(yīng)商評(píng)估
案例:戴爾電腦的供應(yīng)商評(píng)估
案例:摩托羅拉的供應(yīng)商評(píng)估
案例:IBM的供應(yīng)商評(píng)估
案例:沃爾瑪?shù)墓⿷?yīng)商評(píng)估
3.3 供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量評(píng)審關(guān)鍵技巧
案例:惠普電腦的供應(yīng)商評(píng)審
3.4 評(píng)審報(bào)告
案例:聯(lián)想的供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審報(bào)告
四、采購(gòu)決策管理
1. 工作程序
2. 環(huán)節(jié)一:物料認(rèn)證
3. 環(huán)節(jié)二:采購(gòu)決策
案例:某IT公司的服務(wù)外包決策
案例:采購(gòu)價(jià)格與質(zhì)量的平衡
4. 質(zhì)量損失函數(shù)與采購(gòu)決策
思考:如何通過(guò)簡(jiǎn)便質(zhì)量失損計(jì)算進(jìn)行采購(gòu)決策
5. 環(huán)節(jié)三:采購(gòu)商務(wù)協(xié)議
6. 采購(gòu)談判策略與技巧
五、簽訂相關(guān)商務(wù)協(xié)議
1. 采購(gòu)合同特征及構(gòu)成、審批流程
2. 采購(gòu)商務(wù)協(xié)議
2.1 合同常識(shí)及常見的法律陷阱與對(duì)策
2.2 重要條款及常見問題與對(duì)策:
案例:聯(lián)想商務(wù)協(xié)議范例
3. 產(chǎn)品價(jià)格協(xié)議
4. 重要的議價(jià)工具:OPEN BOM
附:與供應(yīng)商議價(jià)技巧
5. 產(chǎn)品技術(shù)規(guī)格協(xié)議
案例:銀行監(jiān)控系統(tǒng)采購(gòu)中的規(guī)格失誤
6. 供應(yīng)商質(zhì)量協(xié)議
7. 供應(yīng)商維修服務(wù)協(xié)議
附:采購(gòu)決策的質(zhì)量依據(jù):MTBF
案例分析:如何應(yīng)用MTBF設(shè)定維修周期
六、供應(yīng)商日常管理
1. 創(chuàng)建雙贏的供應(yīng)商關(guān)系
1.1 如何支持供應(yīng)商創(chuàng)新
1.2 如何輔導(dǎo)供應(yīng)商提供生產(chǎn)效率和質(zhì)量
案例:本田汽車的PB計(jì)劃
2. 成本控制:成本驅(qū)動(dòng)模型分析與總體成本原理
案例:共同控制成本、分享成果
3. 如何與供應(yīng)商一起創(chuàng)新
4. 供應(yīng)商質(zhì)量控制的關(guān)鍵原則與方法,包括:
如何指導(dǎo)供應(yīng)商制訂與客戶一致的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);
制訂關(guān)鍵零件的追溯程序。
指定生產(chǎn)線生產(chǎn)能力與制程能力;
如何科學(xué)地設(shè)計(jì)工藝流程和關(guān)鍵參數(shù);
制訂工藝變更確認(rèn)程序;
如何導(dǎo)入SPC和CPK工具共同控制質(zhì)量;
質(zhì)量事故處理程序及通報(bào)制度
案例:DELL的供應(yīng)商過(guò)程控制方法
5. 供應(yīng)商日常質(zhì)量控制方法之一:控制圖
6. 供應(yīng)商日常質(zhì)量控制方法之二:過(guò)程能力指數(shù)與不良率的關(guān)系
案例:如何通過(guò)過(guò)程能力指數(shù)換算關(guān)鍵工序的不良率及比較供應(yīng)商質(zhì)量?jī)?yōu)劣
7. 6 Sigma軟件MINITAB在供應(yīng)商質(zhì)量控制中的應(yīng)用
8. 靜態(tài)參數(shù)SN比在供應(yīng)商質(zhì)量控制中的應(yīng)用
9. 指導(dǎo)供應(yīng)商改善的有效工具:8D
案例:幾種質(zhì)量分析方法在供應(yīng)商質(zhì)量控制中的應(yīng)用
9.供應(yīng)商績(jī)效考評(píng)體系
供應(yīng)商績(jī)效考評(píng)工具:供應(yīng)商平衡記分卡
案例分析:
案例:某著名IT企業(yè)的供應(yīng)商考評(píng)體系
案例:某跨國(guó)公司的供應(yīng)商績(jī)效平衡記分卡
【講師介紹】
黃老師,先后在飛利浦、友利電、聯(lián)想、QDI等國(guó)內(nèi)外著名大企業(yè)任經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理和總監(jiān)和事業(yè)部總經(jīng)理等職。黃老師在聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)主板質(zhì)量工作期間,計(jì)算機(jī)主板質(zhì)量達(dá)到業(yè)界最高水平,獲得聯(lián)想集團(tuán)首屆質(zhì)量奪標(biāo)獎(jiǎng)。黃老師近年被委任為深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)委,深圳市科技局科技管理專家委員會(huì)專家。黃老師同時(shí)還是多家國(guó)際著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)的主任講師,主講6 Sigma綠帶和黑帶課程及可靠性工程、供應(yīng)商管理等課程。
黃老師培訓(xùn)和咨詢顧問過(guò)的客戶包括:聯(lián)想集團(tuán)、寶潔公司、飛利浦、美的集團(tuán)、信華精機(jī)、荷蘭迪信、華為技術(shù)、廣州本田、英國(guó)雷盛、好萊化工、創(chuàng)維……
【會(huì)員報(bào)名】
1.培訓(xùn)費(fèi)用:1980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi))
2.報(bào)名電話:010-51600571 010-51600671 010-51264223
3.值班手機(jī):13683686366 康老師; 傳真 010-51411743
4.報(bào)名方式:電話報(bào)名-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)表
5.備注:如課程已過(guò)期,需更多課程,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
6.網(wǎng)址:www.china-cxpx.com(中國(guó)誠(chéng)信培訓(xùn)網(wǎng) 最專業(yè)的講師的團(tuán)隊(duì))
關(guān)鍵時(shí)刻MOT與優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)
【培訓(xùn)日期】2009年8月26-27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【備注說(shuō)明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課,如有需求,歡迎來(lái)電咨詢!
【培訓(xùn)對(duì)象】為企業(yè)(公司)內(nèi)部的價(jià)值鏈提供服務(wù)的人,直接面對(duì)客戶的人(銷售人員 Sales,服務(wù)人員 Services,幫助熱線 Help-desk);企業(yè)(公司)的行政人員和產(chǎn)品部門
【課程背景】
本課程是為改變企業(yè)職員的行為模式而設(shè)計(jì)的課程,主要專注于傳授如何將自身的價(jià)值在與客戶的交流過(guò)程中傳遞給客戶。
本課程采用基于錄像的精心設(shè)計(jì)的真人實(shí)景演出的案例,充分模擬企業(yè)內(nèi)部及其與客戶之間的各個(gè)溝通環(huán)節(jié),從而激發(fā)學(xué)員的深入思考和充分討論,以促成企業(yè)(公司)人員從思維模式到行為模式的更為深入的轉(zhuǎn)變與提升, 建立客戶為先的企業(yè)文化。
本課程專注于傳授企業(yè)員工如何主動(dòng)聆聽客戶的聲音以及如何在與客戶的交流過(guò)程中為客戶創(chuàng)造最大的價(jià)值。其介紹行動(dòng)導(dǎo)向的高實(shí)用性的關(guān)鍵時(shí)刻的行為模式,尤為精華之處在于案例錄像中針對(duì)每一個(gè)溝通環(huán)節(jié),都有正面和負(fù)面的例子供學(xué)員分析對(duì)比,學(xué)習(xí)如何在內(nèi)部和客戶溝通中運(yùn)用該四步行為模式。該課程將通過(guò)觀看錄像,并在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行分組討論的方式,集思廣議充分分享經(jīng)驗(yàn),其高度擬真的案例設(shè)計(jì)更易于學(xué)員結(jié)合實(shí)際, 將所學(xué)所感真正應(yīng)用于日后的日常工作。
【課程收益】
●了解現(xiàn)代客戶服務(wù)理念,有效提升企業(yè)員工的客戶服務(wù)意識(shí);
●通過(guò)對(duì)“關(guān)鍵時(shí)刻”的深入理解,掌握企業(yè)為客戶創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵時(shí)刻
●通過(guò)對(duì)“關(guān)鍵時(shí)刻”行為模式的解析和實(shí)戰(zhàn)演練,有效掌握的客戶服務(wù)的核心技巧,從而為企業(yè)創(chuàng)造富有價(jià)值的正面關(guān)鍵時(shí)刻。
【課程大綱】
一、什么是關(guān)鍵時(shí)刻
1)關(guān)鍵時(shí)刻理念的起源
2)客戶真正想要的是什么?
3)客戶關(guān)系戰(zhàn)略的成功,是員工行為的成功。
4)正面的關(guān)鍵時(shí)刻與負(fù)面的關(guān)鍵時(shí)刻
5)什么是客戶真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻
6)視頻案例評(píng)價(jià)
7)案例分析
●視頻案例1-1:決策委員會(huì)對(duì)選擇供應(yīng)商的決議過(guò)程
●視頻分析1-2:從不同的購(gòu)買決策者的不同認(rèn)知中,你得到了哪些啟發(fā)?
●視頻案例1-3:關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生在營(yíng)銷過(guò)程中的任何時(shí)刻
●視頻分析1-4:關(guān)鍵時(shí)刻行為模式的特點(diǎn)
二、關(guān)鍵時(shí)刻的行為模式
●行為模式一:診斷需求
●行為模式二:提出建議
●行為模式三:給予承諾——尋求解決問題的方案
●行為模式四:確認(rèn)反應(yīng),總結(jié)回顧
●視頻案例1-5:無(wú)辜的留話者
●視頻案例1-6:搞砸的留話-不愉快的結(jié)果
●視頻案例1-7:理想的情境應(yīng)該是怎樣的?
三、關(guān)鍵時(shí)刻行為模式1: 如何探索客戶需求
1)什么是為客戶著想?
2)區(qū)分隱性需求和顯性需求;
3)區(qū)分兩類客戶——企業(yè)和企業(yè)的內(nèi)部客戶
4)課堂討論
●視頻案例1-8:米歇爾怎樣理解客戶的基本需求
●視頻案例1-9:米歇爾小姐如何“為客戶著想”
●更多案例…
5)區(qū)分兩類利益
●企業(yè)利益有何特點(diǎn)?
●個(gè)人利益有何特點(diǎn)?
6)案例分析
●視頻案例1-9:約翰忽略了客戶的需要
●視頻案例1-10:約翰忙得無(wú)法發(fā)掘客戶需要什么
●視頻案例1-11:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何運(yùn)用關(guān)鍵時(shí)刻行為模式的四個(gè)步驟
●更多案例…
四、關(guān)鍵時(shí)刻行為模式2: 提議
1)“適當(dāng)”的提議什么樣?
2)何謂“完整”、“實(shí)際”及“雙贏”?
3)如何根據(jù)公司的利益做出雙贏的提議
4)如何依據(jù)“雙贏”原則評(píng)估項(xiàng)目或機(jī)會(huì)的真實(shí)性
5)在哪些情況下不應(yīng)當(dāng)“提議”?
6)課堂討論
●視頻案例2-1:創(chuàng)造雙贏
●視頻案例2-2:測(cè)試雙贏
●視頻案例分析2-3:關(guān)于示范說(shuō)明會(huì)的提議,是怎樣體現(xiàn)“雙贏”的?
五、關(guān)鍵時(shí)刻行為模式3: 行動(dòng)
1)怎樣理解“行動(dòng)”?
2)體驗(yàn)“承諾”
3)5C 行動(dòng)原則
4)課堂討論
●視頻案例2-4:挽救劣勢(shì)
●視頻分析2-5:誰(shuí)扼殺了合約
六、關(guān)鍵時(shí)刻行為模式4: 確認(rèn)
1)銷售中的確認(rèn)
2)評(píng)估是否滿足客戶的期望
3)防范異議與處理異議的技巧
4)課堂討論
●視頻案例2-6:于事無(wú)補(bǔ)的800熱線
●視頻分析2-7:電腦售后服務(wù)中客戶投訴沒有及時(shí)處理引發(fā)的災(zāi)難
●視頻案例2-8:有幫助的800熱線
●視頻分析2-9:從兩位高層主管的會(huì)晤中看確認(rèn)技巧的運(yùn)用
【講師介紹】
黃老師,先后在飛利浦,友利電,聯(lián)想等國(guó)內(nèi)外著名大企業(yè)任經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理和總監(jiān)和事業(yè)部總經(jīng)理等職。黃老師在其二十余年大型企業(yè)的工作經(jīng)歷中,從事質(zhì)量管理工作近二十年,在聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)主板質(zhì)量工作期間,計(jì)算機(jī)主板質(zhì)量達(dá)到業(yè)界最高水平,獲得聯(lián)想集團(tuán)首屆質(zhì)量奪標(biāo)獎(jiǎng)。黃老師不僅是一位質(zhì)量、工程和制造管理領(lǐng)域的專家,同時(shí)也是一位優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者,在聯(lián)想工作期間,負(fù)責(zé)創(chuàng)建“聯(lián)想天工”品牌工業(yè)控制計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù),在短短幾年迅速贏利,成為該行業(yè)的主流品牌。作為聯(lián)想集團(tuán)的認(rèn)證講師,黃老師主講的優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)和質(zhì)量管理與技術(shù)的課程。黃老師近年被委任為深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)委,深圳市科技局科技管理專家委員會(huì)專家。黃老師同時(shí)還是多家國(guó)際著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)的主任講師,主講6Sigma綠帶和黑帶課程及可靠性工程、供應(yīng)商管理等課程。
黃老師曾服務(wù)過(guò)的客戶有:聯(lián)想集團(tuán)、華為技術(shù)、廣州本田、好萊化工、寶潔公司、飛利浦、美的集團(tuán)、信華精機(jī)、荷蘭迪信、創(chuàng)維集團(tuán)等。
【報(bào)名方式】
1.培訓(xùn)費(fèi)用:2500元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi))
2.報(bào)名電話:010-51264223 010-51600571 010-51600671
3.值班手機(jī):13683686366 康老師; 傳真:010-51411743
4.報(bào)名方式:電話報(bào)名-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)表
5.備注:如需更多課程,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
6.網(wǎng)址:www.china-cxpx.com(中國(guó)誠(chéng)信培訓(xùn)網(wǎng) 最專業(yè)的講師的團(tuán)隊(duì))
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